题目内容

【题目】用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是（ ）

A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输

B．由图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小

C．图2中B点，离子吸收速率受载体数量的限制

D．图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+

【答案】D

【解析】分析图2可知，植物根细胞吸收离子的速率与O2浓度有关，说明需要消耗能量，因此此运输方式为主动运输；分析图1可知，水稻对SiO32-需求量最大，番茄对SiO32-需求量最小；主动运输需要载体蛋白的协助，需要消耗能量，图2中B点，离子吸收速率不再随氧气浓度的增加而增加，说明能量不再是限制因素，因此离子吸收速率受载体数量的限制；图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸水的速率大于吸收Ca2+的速率。

练习册系列答案
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B. 刺激①处所产生的兴奋在反射弧中以局部电流的形式双向传递

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（1）由图分析可知，对5号烧杯中的2. 4—D溶液的操作还应_____，该操作体现了____________原则。

（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2, 4—D溶液浓度的范围是_____，实验结果_______ (能，不能）体现两重性。

（3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示______________，曲线上H点表示____________。若植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是_______________。

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①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉

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A. 某些原核生物的遗传物质是RNA

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A. 该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动，共同翻译出一条多肽链

B. 多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同

C. 若合成某条肽链时脱去了 100 个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子

D. mRNA上结合的核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短

【题目】有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析不正确的是

A. 过程①没有进行有氧呼吸第一阶段

B. 过程②比③耗氧速率慢

C. 过程④比③耗氧速率慢的主要原因是ADP不足

D. 实验中加入的呼吸底物时葡萄糖

【题目】下列不是制作腐乳时加一定量酒精的原因是（ ）

A．抑制微生物的生长 B．保证腐乳成熟

C．使腐乳具有独特的香味 D．脱去腐乳中的水分

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