题目内容
10．细胞膜本身的作用不包括（ ）| A． | 控制物质进出细胞 | B． | 进行细胞间的信息交流 | ||
| C． | 将细胞与外界环境分隔开 | D． | 蛋白质的合成和加工 |
分析 细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的信息交流．
解答 解：A、细胞膜能控制物质进出细胞，细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞，细胞产生的废物排出细胞外，A错误；
B、细胞间信息交流方式一般分为三种：细胞间直接接触（如精卵结合）、化学物质的传递（如激素的调节）和高等植物细胞的胞间连丝，B错误；
C、细胞膜作为系统的边界，将细胞与外界环境分隔开，C错误；
D、蛋白质合成在核糖体上进行，加工在内质网和高尔基体中进行，与细胞膜无关，D正确．
故选：D．
点评 本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
练习册系列答案
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8．下列关于人体免疫系统及调节的叙述，正确的是（ ）
| A． | 同一种生物细胞的细胞膜上有相同的MHC分子 | |
| B． | 人体皮肤大面积烧伤后，由于非特异性免疫能力减弱而容易发生感染 | |
| C． | 哺乳动物的B淋巴细胞在胸腺中成熟，T淋巴细胞在骨髓中成熟 | |
| D． | 浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原 |
1．下列关于细胞生命历程的说法正确的是（ ）
| A． | 蓝藻在分裂末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板 | |
| B． | 凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 | |
| C． | 伴随着细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高 | |
| D． | 在减数分裂过程中，中心体不只在减数第一次分裂前的间期复制 |
8．
柑橘果实果皮色泽是由两对等位基因控制（用A、a和B、b表示）．为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图． 若单株收获实验丁F1红色柑橘自交后代F2中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上F3果皮均表现为红色的株系占（ ）
柑橘果实果皮色泽是由两对等位基因控制（用A、a和B、b表示）．为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图． 若单株收获实验丁F1红色柑橘自交后代F2中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上F3果皮均表现为红色的株系占（ ）| A． | $\frac{1}{5}$ | B． | $\frac{3}{8}$ | C． | $\frac{1}{7}$ | D． | $\frac{1}{6}$ |
15．图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中
表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）．图2表示突触的显微结构模式图．下列关于图解的说法正确的是（ ）
表示从树突到胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）．图2表示突触的显微结构模式图．下列关于图解的说法正确的是（ ）| A． | 图1内表示有2个完整突触结构 | |
| B． | 图1中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、e点 | |
| C． | 图2轴突中有电信号→化学信号→电信号的转变 | |
| D． | 神经递质进入突触后膜与受体结合传递信息 |
2．为培养和分离出酵母菌并淘汰杂菌，常在培养基中加入（ ）
| A． | 较多的氮源物质 | B． | 较多的碳源物质 | C． | 青霉素类药物 | D． | 高浓度食盐 |
19．
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析不正确的是（ ）
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析不正确的是（ ）| A． | 随着血浆胰岛素浓度升高，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢 | |
| B． | 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 | |
| C． | 当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖浓度会下降 | |
| D． | 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 |
20．在制备细胞膜时，首先要制备红细胞稀释液，关于制备红细胞稀释液的做法正确的是（ ）
| A． | 取人血液加适量清水 | B． | 取人血液加适量生理盐水 | ||
| C． | 取鸡血液加适量清水 | D． | 取鸡血液加适量生理盐水 |