题目内容
【题目】植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据表分析回答问题:
部位 | 相对浓度 | |||
生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
幼叶 | +++ | +++ | - | - |
伸长茎 | ++ | ++ | - | - |
侧芽 | + | ++ | - | - |
成熟叶 | + | + | - | +++ |
成熟茎 | + | + | - | - |
根 | + | + | - | - |
根尖 | ++ | ++ | +++ | - |
注:“+++”表示含量高;“++”表示含量中等; “+”表示含量低; “-”表示无。
分析上表可知:成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素。科学家通过进一步分析研究得知:脱落酸能抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶活性,从而促进核酸的降解,使叶片衰老,而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解,抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。
请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此可通过________________________________________来证明。
(2)实验步骤。
第一步:选取____________________________________叶片若干片,平均分为两组,分别标记为甲、乙。
第二步:在甲组叶片的局部涂上一定浓度的细胞分裂素,乙组叶片_________________。
第三步:_________________________________________________。
(3)实验结果预测及结论:_________________________________。
【答案】用细胞分裂素来处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间。同种植物、同样大小和发育状况相同的在相同面积、相同位置上涂等量的蒸馏水记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。实验结论:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
【解析】
本题以不同的植物激素在植物体不同部位的含量差异为情境,综合考查学生是否具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
(1) 细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,由于叶绿素的逐渐降解而导致叶片失绿变黄是叶片衰老的最显著特点,因此,可通过用细胞分裂素来处理新鲜的离体叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明。
(2)本实验的目的是证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,自变量为是否用细胞分裂素处理新鲜的离体叶片,因变量是记录叶片失绿变黄所需的时间,其他对实验结果有影响的因素均为无关变量应控制相同且适宜。实验第一步,选取的叶片为无关变量,应取同种植物、同样大小和发育状况相同的叶片。第二步要在甲组叶片的局部涂上一定浓度的细胞分裂素,在乙组叶片的相同面积、相同位置涂等量的蒸馏水。第三步是对因变量的检测,因此需要记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间。
(3)因该实验是验证性实验,其实验结论是已知的,所以实验结果预测为: 甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长。验证性实验是为检验一个已知的正确的结论而进行的实验,即该实验结论是:细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
【题目】科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析,得到下表相关数量。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.83×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 5.43×103 | 1.7×105 | 8.8×106 |
未利用 | — | 62.8% | 99.7% |
(1)Ⅱ所代表的动物是________,其呼吸产生的能量用于______________________________。
(2)第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是_____________。
(3)该食物链中,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________,该数据不在10%~20%这一范围,原因是__________________________________________________。