题目内容
回答下列关于微生物的问题.
临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤进行实验,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用 法或 法将样本借种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)获得致病菌菌落后,在进行扩大培养时,应选用 培养基.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.将分别含有A,B,C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A ;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B ;含C滤纸片周围的透明圈比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素C的 .
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素 .
(5)用来判断选择培养基是否起到了选择作用,要设置的对照是 .
A.未接种的选择培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的选择培养基.
临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤进行实验,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用
(2)获得致病菌菌落后,在进行扩大培养时,应选用
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释,接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.将分别含有A,B,C三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素
(5)用来判断选择培养基是否起到了选择作用,要设置的对照是
A.未接种的选择培养基
B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基
D.接种了的选择培养基.
考点:微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题:
分析:(1)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
(2)根据材料分析,透明圈的出现,说明该菌不能生长.
(2)根据材料分析,透明圈的出现,说明该菌不能生长.
解答:
解:(1)分离菌落常用稀释涂布平板法或划线涂布法.
(2)在扩大培养致病菌时选用液体培养基.
(3)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐药性.
(4)根据(3)的分析,实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好.
(5)用接种了的全营养培养基作对照即接种了的牛肉膏蛋白胨培养基可用来判断选择培养基是否起到了选择作用.
故答案为:
(1)划线法 稀释涂布法
(2)液体
(3)敏感 不敏感 耐药菌
(4)A
(5)C
(2)在扩大培养致病菌时选用液体培养基.
(3)在抗药性检验过程中,如果在菌落周围出现透明的圆圈,说明此种抗生素可抑制该细菌;透明圈的大小表示着此种抗生素抗菌的强弱.据此可判断抗菌强弱依次是A、C、B;D的透明圈中出现了一个菌落,说明该菌落对此种抗生素具有耐药性.
(4)根据(3)的分析,实验结果抗生素A对该致病菌的作用最好.
(5)用接种了的全营养培养基作对照即接种了的牛肉膏蛋白胨培养基可用来判断选择培养基是否起到了选择作用.
故答案为:
(1)划线法 稀释涂布法
(2)液体
(3)敏感 不敏感 耐药菌
(4)A
(5)C
点评:本题的知识点是微生物培养过程中的接种方法,以及分析实验结果获取结论的能力和,利用所学的微生物知识解决生活问题的能力,解决问题的关键是运用所学过的知识点“透明圈”,进行知识点的迁移、类比,然后解决问题.
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