[题目]减数分裂与有丝分裂相比较.减数分裂所特有的是( )A．只发生在高等生物细胞中 B．可能发生基因突变C．可能发生染色体变异 D．可能发生基因重组题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是（）

A．只发生在高等生物细胞中 B．可能发生基因突变

C．可能发生染色体变异 D．可能发生基因重组

【答案】D

【解析】

试题分析：高等生物既能进行减数分裂也能进行有丝分裂，有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变，也都可能发生染色体变异，只有减数分裂可以发生基因重组。

练习册系列答案

中考分类必备全国中考真题分类汇编系列答案

相关题目

【题目】通过药物破坏下丘脑细胞后，下列生理活动受影响最小的是（）

A. 寒冷环境中甲状腺激素分泌增加，增强代谢维持体温

B. 人体饭后血糖升高，胰岛素分泌增加降低血糖

C. 饮食过咸时，垂体释放抗利尿激素加强水分的重吸收作用

D. 炎热环境中皮肤毛细血管舒张，增加散热

【题目】某DNA分子中A＋T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（β）上的G占该链碱基总数的比例是（）

A．35% B．29% C．28% D．21%

【题目】回答下列有关从生物材料中提取某些特定成分的问题：

（1）薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似，因此适合选用________法来提取。用此方法收集到的液体________（是/不是）纯的薄荷油，原因是______________。在此过程中，影响薄荷油提取量的主要因素有________和________。

（2）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是________法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、萃取、________、________。

（3）如图是某同学对萃取的胡萝卜素样品所做的鉴定实验的结果。图中实验组是________，实验得出的结论是________。

【题目】如图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：

（1）通过花药培养产生花粉植株有两种途径，一种是花粉通过A________阶段发育成植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成B，再将其诱导分化成植株。这两种途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中________________。

（2）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中主要的影响因素是________与________。提高诱导成功率的另一个重要因素是____________________。

（3）材料消毒过程中用到的试剂有________、0．1%的氯化汞溶液、无菌水。

（4）灭菌后的花蕾，要在________条件下接种到培养基上。培养过程中不需要光照，同时要控制好温度。

（5）在花药培养中，常常会出现____________的变化，因此需要对培养出来的植株做进一步的________。

【题目】如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是

A．3号试管的稀释倍数为103倍

B．4号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号试管的10倍

C．5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1．7×109个

D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高

【题目】如图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是

A. 初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子

B. 精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞

C. 卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体

D. 卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体

【题目】甲状腺素分泌过多会抑制垂体和下丘脑的相应分泌功能，这是一种（）

A. 拮抗作用 B. 负反馈调节 C. 协同调节 D. 正反馈调节

【题目】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

（1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从环境采集。

（2）上面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。获得图A效果的接种方法是，获得图B 效果的接种方法是。

（3）配制培养基时，各种成分在溶化后分装前必须进行___________，接种前要进行，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在条件下进行。

试题分类