题目内容

科学家做过这样的实验:将几种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中,加入少量蔗糖作为能源分子,同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯。生长素浓度越高,培养液中乙烯含量也就越高,根尖的生长也越受抑制。根据以上事实,下列叙述不正确的是


  1. A.
    生长素诱导根合成了乙烯
  2. B.
    乙烯抑制了根的生长
  3. C.
    植物的生长不是简单的取决于一种激素,而往往是多种因素调节控制的结果
  4. D.
    植物的根的生长与乙烯无关
练习册系列答案
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Ⅰ.科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对      的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上              有关。

Ⅱ.下图2表示某植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图3表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图2中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过_           
             。在甲种细胞器发生的能量变化是                                  
(2)乙细胞器是进行        的主要场所,其总反应式可表示为                       
(3)若番茄长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”就不能循环进行的原因是没有光反应为它提供                 ;图2中,物质①和物质⑦分别是             
(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图3为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图3 中的A点时,图2中能产生ATP的细胞器有         ; 当光照强度处于图3中的D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是         

Ⅰ.科学家做过这样的实验,将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中,一段时间后,测定培养液中这三种离子的浓度(图1)。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内,吸收结果表明番茄对      的吸收最少,而对另外两种离子的吸收较多,这一差异与根细胞膜上              有关。

Ⅱ.下图2表示某植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①-⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图3表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:

(1)图2中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过_           

             。在甲种细胞器发生的能量变化是                                  

(2)乙细胞器是进行        的主要场所,其总反应式可表示为                       

(3)若番茄长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥→⑤→⑥”就不能循环进行的原因是没有光反应为它提供                 ;图2中,物质①和物质⑦分别是             

(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图3为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图3 中的A点时,图2中能产生ATP的细胞器有         ; 当光照强度处于图3中的D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是         

 

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