题目内容
15.下列实例与所用的原理中,正确的是( )A. | 无子番茄--多倍体育种 | B. | 无子西瓜--单倍体育种 | ||
C. | 青霉素高产菌株--基因突变 | D. | 克隆羊“多利”的培育--基因重组 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、无子番茄的培育是利用生长素能促进果实发育的原理,而不是多倍体育种,A错误;
B、无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜,利用的原理是染色体数目变异,属于多倍体育种,B错误;
C、青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌,导致其基因突变,属于诱变育种,C正确;
D、“多利羊”的培育是动物体细胞核移植,属于细胞工程而不是基因重组,D错误.
故选:C.
点评 本题考查育种的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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8.下列关于DNA、染色体、基因的关系,其中不正确的是( )
A. | 每条染色体有一个或两个DNA分子 | B. | 每个DNA分子上有许多基因 | ||
C. | 基因在染色体上呈线性排列 | D. | 基因在DNA分子双链上成对存在 |
10.科学的研究方法是取得成功的关键,假说一演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面①~
③是人类探明基因神秘踪迹的历程.他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为( )
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子.
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上.
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
③是人类探明基因神秘踪迹的历程.他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为( )
①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子.
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上.
③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据.
A. | ①假说一演绎法 ②假说一演绎法 ③类比推理 | |
B. | ①假说一演绎法 ②类比推理 ③类比推理 | |
C. | ①假说一演绎法 ②类比推理 ③假说一演绎法 | |
D. | ①类比推理 ②假说一演绎法 ③类比推理 |
20.如图表示某种处于平衡状态的生物种群,因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因的分析,不正确的是( )
A. | 若图①所示为草原上羊的种群数量,则a点后的变化可能是因为过度放牧 | |
B. | 图②中b点后的变化可能是因为引入了该生物的竞争者 | |
C. | 图③中c点后的变化表明生态系统的自我调节能力是有限度的 | |
D. | 图④曲线可用于指导海洋捕捞 |
7.设计如下小生态瓶,在等大的锥形瓶中加等量的水(1、2号加清水,3、4号加河水)、等大的金鱼、等量的金鱼藻(2-4号),用橡胶塞塞紧,1-3号放在阳光下,4号放在黑暗处,结果如表:
(1)结果分析:
1号瓶无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2.
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,如何设计实验?设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
瓶中金鱼生存时间(天) | 4 | 12 | 26 | 3 |
1号瓶无金鱼藻(生产者),金鱼既无有机物来源,又无氧气来源,生存时间短;
2号瓶有金鱼藻,能进行光合作用产生有机物和氧气,但缺少矿质元素和腐生微生物,金鱼的粪便无法被分解,环境污染使金鱼死亡,但生存时间长于1、4号瓶;
3号瓶金鱼藻光合作用为金鱼提供氧气和养料.河泥中的矿质元素可被金鱼藻利用,微生物可分解粪便,金鱼生长良好,瓶中有机物和氧气充足,故鱼生存时间最长;
4号瓶虽有金鱼藻,但因黑暗无光照,不能进行光合作用,而金鱼藻还要呼吸消耗氧气,故生存时间最短.
(2)结论:3号瓶可构成一个生态系统.由1、2、4号可知,缺少生产者、分解者和非生物的物质和能量的任何部分,金鱼均难以生存.可见,生态系统要较长时间维持下去,生产者、分解者和非生物的物质和能量是必不可少的.
(3)该生态系统能建立起物质和能量的暂时平衡,原因是有稳定的能量来源;生产者为消费者和分解者提供有机物、能量和氧气;消费者和分解者为生产者提供光合作用所需要的CO2.
(4)若要证明生产者在生态系统中的作用,如何设计实验?设计一个试管内无水草,其他条件均与上述试管内的条件相同,观察水蚤和小鱼的存活时间.
4.以下关于育种的说法不正确的是( )
A. | 将细菌的基因导入棉花体内培育出抗虫棉,利用了基因重组的原理 | |
B. | 利用AAbb和aaBB获得aabb,单倍体育种比杂交育种所需年限短 | |
C. | 通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒,属于诱变育种 | |
D. | 用秋水仙素处理西瓜幼苗可获得多倍体植株 |
4.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,而使该细胞凋亡.这一发现可能有助于研究杀死癌细胞.下列叙述错误的是( )
A. | 蛋白质失活通过破坏肽键实现 | |
B. | “Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类 | |
C. | 癌细胞的形态结构较正常细胞会发生变化 | |
D. | 癌变前后,细胞内的染色体组成相同 |