Question

模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。 (1) 在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。 实验用具：小桶、彩球等。 方法步骤： a．如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。 b．分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。 c．将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。 ①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是________。 ②从统计数据来看，每只小桶中摸出的D、d数量基本相等，模拟的是在减数分裂时________。 ③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于________，模拟的是________的结果。 (2) 在研究遗传信息传递的过程中，科学家在实验室中做了如下图所示的模拟实验。 ①从某种病毒中分离得到物质A。已知A是双链的生物大分子，其部分碱基序列为－GAACATGTT－。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是－CTTGTACAA－，则试管甲中模拟的是________过程。 ②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。 ③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

Answer 1

答案：
解析：

(1)	①为了保持或维持D∶d＝1∶1; 　　②在减数分裂时，D、d等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中; 　　③1∶2∶1,受精作用过程中不同配子之间随机组合
(2)	①DNA复制;②mRNA,转录;③多肽（或蛋白质）