题目内容

（每空1分，共4分）模拟实验在科学研究中是常用的方法之一，回答有关问题。在研究基因的分离、随机组合与生物性状之间的数量关系过程中，某同学进行了如下模拟实验。

实验用具：小桶、彩球等。

方法步骤：

a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。

b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。

c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。

①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②从统计数据来看， 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等， 模拟的是在减数分裂时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于＿＿＿＿，模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

 

【答案】

（每空1分，共4分）

①为了保持或维持D：d=1：1（或保持桶内两种颜色的小球数量相等）   

②D、d等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中   

    ③1：2：1；         受精作用过程中不同配子之间随机组合 

【解析】

 

练习册系列答案
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（每空1分，共4分）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答：
（1）实验中起对照作用的是___________和________号家兔。
（2）首次注射后，②号—⑤号家兔均出现了低血糖症状，说明胰岛素具有_________作用。
（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是____________。

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实验用具：小桶、彩球等。
方法步骤：
a.如图所示，在甲、乙两个小桶内放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）。摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀。
b.分别从两个小桶内抓一个球，记录这两个小球的字母。
c.将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果。
①抓取小球后，将小球放回桶里的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②从统计数据来看， 每只小桶中摸出的D、 d数量基本相等， 模拟的是在减数分裂时＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③小球组合DD、Dd、dd的数量比接近于＿＿＿＿，模拟的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的结果。

（每空1分，共7分）图A表示某动物精巢内细胞分裂及精子形成过程中DNA数量的变化曲线，图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期细胞中染色体变化模式图，请据图分析回答：

(1)B图所示的a、b、c、d 4个图像，分别是A图所示的①～⑤中的什么时期?(填图中的代号)。

a           ，b          ，c           ，d           。

(2)B图所示的a、b、c、d图中各细胞核DNA量与该动物体细胞核DNA量不相同的有         。

(3)A图①时期，细胞内有         条染色体，         个DNA分子。

 

（每空1分，共4分）为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答：

（1）实验中起对照作用的是___________和________号家兔。

（2）首次注射后，②号—⑤号家兔均出现了低血糖症状，说明胰岛素具有_________作用。

（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是____________。

 

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