题目内容

【题目】I.下图所示为某一传出神经元与肌细胞之间的突触。

(1)突触是由图中的______________(填写图中序号)构成的,突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显的特点,其意义是________________,有利于递质的作用。

(2)兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度慢的原因是:___________________的过程需要相当的时间(约0.5~1毫秒)。

II.下图表示突触的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:

(3)若b点受刺激,则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是_________

A.a→b→c B.a←b→c C.c→b→a D.b→c→a

(4)兴奋在①上的传导的形式是_____________

(5)神经细胞间兴奋的传递方向是_______________ 的,理由是 ________________

【答案】②③④ 扩大了突触后膜的面积 递质释放到突触间隙并作用于突触后膜(突触延搁) B 电信号 单向的 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜

【解析】

本题的知识点是突触的结构、兴奋在神经元间传递的过程,分析题图获取信息是解题的突破口,对于兴奋在突触处传递过程的理解和应用是解题的关键,主要考查学生利用兴奋在突触间传递过程的知识点解释生物现象的能力

(1)突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成即②③④。分析题图可知,与突触前膜相对的肌细胞膜有很多突起,扩大了突触后膜的面积,有利于递质作用于受体

(2)兴奋在神经纤维上的传导以局部电流的形式传导,传导速度较快,兴奋在突触处的传递过程的信号转换是电信号化学信号→电信号,由于递质释放并作用于突触后膜过程需要相当的时间,因此兴奋通过突触的速度较慢.

(3)神经元上的b点受刺激,兴奋在同一个神经元上可以双向传导,选B。

(4)兴奋在神经纤维上的传导是神经冲动或电信号的形式。

(5)神经细胞间兴奋的传递通过突触完成,由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜,因此兴奋只能从突触前膜传递给突触后膜,单向传递。

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【题目】生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如左表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题:

(1)培养基中加入尿素的目的是__________,原理是__________。从同化作用类型来看,该菌属于__________

(2)实验需要振荡培养,原因是____________________。转为固体培养时,常采用__________的方法接种,获得单菌落后继续筛选。

(3)在实验过程中:①培养基、培养皿;②玻棒、试管、锥形瓶、吸管;③瘤胃中液体。其中需要灭菌是__________(填序号)。

(4)分离分解尿素的细菌实验时,甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有__________(填序号)①取样不同;②培养基污染;③操作失误;④没有设置对照。

(5)以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后,加入_______指示剂后变红色,说明“目的菌”能分解尿素,理由是___________________

(6)为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数,将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h48h,观察并统计具有红色环带的菌落数,结果如下表,其中________倍的稀释比较合适。

稀释倍数

103

104

105

106

107

菌落数

>500

367

248

36

18

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