题目内容

6.观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(  )
A.图中3为核仁,代谢旺盛的细胞核仁较大
B.图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流
C.图中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
D.图中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子

分析 1、细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心;
2、细胞核的结构:
染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态. 
核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开.
核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流
3、根据题意和图示分析可知:1为染色质、2为核孔、3为核仁、4为核膜

解答 解:A、3表示核仁,与核糖体和某种RNA的形成有关,蛋白质合成旺盛的细胞,核仁较大,A正确;
B、2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流,B正确;
C、4为核膜,它是一种双层生物膜,共由4层磷脂分子组成,并可将核内物质与细胞质分开,C正确;
D、1为染色质,其主要成份是DNA+蛋白质,而原核细胞中拟核的化学成分只有DNA分子,D错误.
故选:D.

点评 本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.

练习册系列答案
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14.某研究人员成功找到了一种能口服治疗糖尿病的小分子(Boc5).为进一步探究口服Boe5对糖尿病的治疗效果,某研究小组进行了以下实验.
材料与用具:糖尿病大鼠若干、普通饲料、Boc5溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖测量仪等(药剂的具体使用量不作要求)
实验步骤:
a.选取生长发育状态相似的同性别的糖尿病大鼠若干,随机均分为三组,编号甲、乙、丙;
b.测量各组大鼠的血糖浓度;
c.对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液,对乙组大鼠灌喂(灌喂/注射)等量胰岛素溶液,对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水,三组大鼠灌喂(或注射)的时间点相同;
d.试验期间三组大鼠均在相同且适宜环境中饲养.
e.一段时间后,用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度,并计算平均值,统计分析.
(1)请将实验步骤补充完整.
(2)请设计一个用于记录有关实验数据的表格.
(3)有人提出“口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果”,针对这一说法,请补充一组实验加以研究:丁组大鼠每天注射等量的Boc5溶液,其余操作相同.
(4)对于糖尿病的研究,除上述实验中直接检测血糖浓度外,有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖.根据高中生物教材内容,试举例两种检测方法(只答方法名称,不要求答具体操作)葡萄糖试纸检测、本尼迪特试剂检测.

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