题目内容
【题目】促甲状腺激素释放激素是一种多肽类激素,下列试剂可用于鉴定该物质的是
A. 苏丹Ⅲ染液B. 双缩脲试剂
C. 健那绿染液D. 龙胆紫溶液
【答案】B
【解析】
生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,水浴加热条件下会出现砖红色沉淀。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色。(5)龙胆紫或醋酸洋红液可将染色体染色。
苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色,多肽类激素不能被苏丹Ⅲ染液染色,A错误;多肽类激素含有肽键,可与双缩脲试剂反应出现紫色,B正确;健那绿是一种给线粒体染色的活体染色剂,可将线粒体染成蓝绿色,多肽类激素不能被健那绿染液染色,C错误;龙胆紫可将染色质染色,不能给多肽类激素染色,D错误。
故选B。
【题目】植物在生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的。回答以下有关植物激素调节的问题:
(1)植物激素是由植物体内产生,__________________,对植物的生长发育______________________。
(2)遗传上的矮生性状通常由单个基因突变引起,突变植物体内缺少合成赤霉素的酶,导致植物体内缺少内源赤霉素。由此说明,基因通过控制______________________,进而控制生物的性状。赤霉素和生长素都能促进植物生长,可使矮生植株增高,体现了激素间的___________作用。
(3)生产上常用生长素类似物萘乙酸(NAA)处理扦插枝条,促其生根。为了验证萘乙酸的生理作用与生长素作用相似,某人取生长状况一致的某植物嫩枝若干条,随机平分为A、B、C三组,进行了如表中所示实验:
组别 | 处理 | 培养 |
A组 | 去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 | 24h后取出枝条,用清水洗净,插入盛有清水的烧杯中,烧杯外包上黑纸避光,观察枝条的生根情况。 |
B组 | 不去掉嫩叶,浸于10ppm的NAA溶液中 | |
C组 | 不去掉嫩叶,浸于清水中 |
①实验中A、B两组对照,若B组生根多,则说明________________________。
②实验中的自变量为______________________。
【题目】实验题
I:某同学将实验材料用相关试剂进行顺序处理,制成临时装片,放在显微镜下观察。回答下列问题:
组别 | 材料 | 试剂 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅳ染液、50%酒精 | 细胞中着色的颗粒 |
B | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
C | 紫色洋葱鳞片叶 | 清水、碱性染料、0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离与复原 |
D | 人的口腔上皮细胞 | Y溶液 | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
(1)A组实验中50%酒精的作用是__________________ 。
(2)在C组实验中,显微镜下看不到质壁分离现象,最可能的原因是___________________。
(3)在B组实验中的X染液名称及特点是__________________。在D组实验中,Y溶液是_______________________染液,可观察到的实验现象是______________________________。
II:下表是H2O2在不同条件下的分解,据表中的内容回答以下问题。
试管号 | 处理 | 现象 |
1 | 2ml H2O2+2滴蒸馏水 | 产生气泡很少 |
2 | 2ml H2O2+2滴FeCl3 | 产生气泡较多 |
3 | 2ml H2O2+2滴肝脏研磨液 | 产生气泡很多 |
4 | 2ml H2O2+2滴(煮沸)肝脏研磨液 | 基本同1 |
5 | 2ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HC1 | 基本同1 |
6 | 2ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%NaOH | 基本同1 |
7 |
(1)比较2号与3号试管的实验现象,说明酶具有_____________。2号与3号的对照中,自变量是_____________________。1号试管的作用__________
(2)比较1号和3号说明________________________________
(3)4号试管与1号试管现象基本相同的原因是________________________________________
(4)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究________________________________________
(5)7号试管的处理为 ________________________________________