题目内容
【题目】下列关于杂交育种的叙述,错误的是( )
A.目的是选育稳定遗传的个体B.依据的遗传学原理是基因重组
C.可以获得新的性状组合D.可以将双亲优良基因结合于一体
【答案】A
【解析】
杂交育种:
(1)概念:是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
(2)方法:杂交→自交→选优→自交。
(3)原理:基因重组。通过基因重组产生新的基因型,从而产生新的优良性状。
(4)优缺点:方法简单,可预见强,但周期长。
(5)实例:水稻的育种。
A、杂交育种选育具有优良性状的新品种,A错误;
B、杂交育种依据的遗传学原理是基因重组,B正确;
C、杂交育种是通过基因重组产生新的基因型,表现出原有性状的重新组合,C正确;
D、杂交育种可以将双亲的优良基因组合在一起,D正确。
故选A。
【题目】在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆发芽的影响,某生物学习小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆种子,并进行如下处理:
花盆 | 光 | 温度 | 水 |
甲 | 光亮处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗处 | 20℃ | 不足 |
在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为( )
A.乙花盆放在光亮处B.甲花盆放在黑暗处
C.甲花盆的温度高于20℃D.乙花盆浇充足的水
【题目】某多年生植物的宽叶和窄叶由等位基因A、a控制,红花和白花由等位基因R、r控制。让两纯合植株杂交,得到的实验结果如下表所示。请回答下列问题:
亲本组合 | F1 | F2 | |||
宽叶红花 | 宽叶红花 | 宽叶白花 | 窄叶红花 | 窄叶白花 | |
宽叶白花×窄叶红花 | 98 | 102 | 61 | 63 | 20 |
(1)F2中出现的四种表现型的比例约为____________,研究小组经分析提出了两种假说。假说一:F2中有两种基因型的个体死亡,且致死个体的基因型为___________________。假说二:____________________。
(2)请利用上述实验中的植株为材料,设计一代杂交实验检验两种假说。________________ (写出简要实验设计思路,并指出支持假说二的预期实验结果)
(3)如果假说一成立,让F2中的宽叶红花自交,后代窄叶白花植株所占的比例是_______。