题目内容
【题目】据图判断，关于ATP的叙述正确的是
A. 甲、乙、丙三种物质都不含高能磷酸键
B. 植物体内能量1可用于CO2的固定，能量2来自水的光解
C. 乙是腺嘌呤核糖核苷酸，ATP可为转录过程提供原料和能量
D. 人在饥饿时，细胞中的ATP与ADP的含量难以达到动态平衡
【答案】C
【解析】分析图示可知，甲是ADP，乙是AMP，丙是腺苷，其中ADP中含有高能磷酸键，A错误；光合作用中CO2的固定不需要ATP水解供能，B错误；图中乙为AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，可作为转录合成RNA的原料之一，同时ATP水解释放能量可为转录供能，C正确；正常活细胞内ATP和ADP含量都能达到动态平衡，D错误。
ATP的合成 | ATP的水解 | |
反应式 | ADP＋Pi＋能量 | ATP |
所需酶 | ATP合成酶 | ATP水解酶 |
能量来源 | 光能（光合作用）化学能（细胞呼吸） | 储存在高能磷酸键中的能量 |
能量去路 | 储存于形成的高能磷酸键中 | 用于各项生命活动 |
反应场所 | 细胞质基质、线粒体、叶绿体 | 生物体的需能部位 |
【题目】在动物激素中，有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的，另一些种类则不需要通过囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在两条分泌途径：激素合成后随即被释放到细胞外，称为组成型分泌途径；激素合成后暂时储存在细胞内，受到胞外信号刺激时再释放出去，称为调节型分泌途径。研究者据此提出的实验思路如下：
（1）实验分组：（培养液中葡萄糖浓度为150 mg/dL）
甲组：培养液 + 胰岛B细胞 + ①
乙组：培养液 + 胰岛B细胞 + X物质（蛋白质合成抑制剂，用生理盐水配制）
丙组：培养液 + 胰岛B细胞 + Y物质（细胞内囊泡运输抑制剂，用生理盐水配制）
（2）适宜条件下培养合适时间，检测各组培养液中 ② 的含量。
请回答：
（1）实验目的： 。
（2）设置丙组的作用是为了研究 。
（3）题中①是 ，②是 。葡萄糖浓度采用150 mg/dL的作用是 。
（4）若胰岛素是胰岛B细胞通过囊泡分泌的（即丙组检测结果：无胰岛素），请将下列表格填写完整。
序号 | 预期检测结果 | 结论 |
一 | 甲、乙两组检测结果一致 | 胰岛素只存在 ③ 分泌途径 |
二 | 甲组检测结果： ④ ；乙组检测结果： ⑤ | 胰岛素只存在组成型分泌途径 |
三 | （甲、乙两组检测结果在坐标系中用柱形图表示） | 胰岛素存在两条分泌途径 |
