题目内容

（分）果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：

   （1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。

   （2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？

   （3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。

方法步骤：                                                     

结果分析：                                                     

   （4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。

方法步骤：                                                      

结果分析：                                                     

（1）X  雄、雌、雄  XWY和XWXw

   （2）不能遗传  因为这种残翅性状仅仅是由环境条件的改变引起的，其遗传物质（基因）并没有发生改变

   （3）方法步骤：让这只残翅果蝇与正常培养温度下发育的雄性残果蝇交配，并让其子代在正常培养温度下发育。

    结果分析：若子代均为残翅果蝇，则这只残翅果蝇为纯合子aa；若子代中有长翅果蝇出现，则说明这只残翅果蝇为“表型模拟”。

   （4）方法步骤：选多只长翅雄蝇和该残翅果蝇杂交，在正常培养温度下培养、观察。

    结果分析：若子代果蝇中，雌雄个体均出现长翅和残翅，则不是伴性遗传；若子代果蝇中，所以雌蝇均表现长翅，雄蝇表现为残翅，则为伴性遗传。

练习册系列答案
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果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：
（1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。
（2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？
（3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。
方法步骤：                                                     
结果分析：                                                     
（4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。
方法步骤：                                                     
结果分析：                                                     

果蝇作为遗传研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根（1933年）、穆勒（1946年）和刘易斯（1995年）分别获得诺贝尔生理学或医学奖。请回答下列有关的问题：

   （1）现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼（相关基因为W、w），且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于＿＿染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是＿＿、＿＿、＿＿;C管中亲代果蝇的基因型为＿＿＿＿。

   （2）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性。将纯合长翅的果蝇幼虫，在35°C温度以下培养（正常培养温度为25°C），长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？

 

 

   （3）现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。

方法步骤：                                                     

结果分析：                                                     

   （4）假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。

方法步骤：                                                     

结果分析：                                                     

 
果蝇作为遗传学研究中的重要实验材料，先后有美国遗传学家摩尔根(1933年)、穆勒(1946年)和刘易斯(1995年)分别获得诺贝尔生理学或医学奖。 请回答下列有关的问题：
(1)现有3管果蝇，每管中均有红眼和白眼(相关基因为W、w)，且雌雄各半。管内雌雄果蝇交配产生的子代如下：A管中雌雄果蝇均为红眼；B管中雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白跟；C管中雌雄果蝇均为一半红眼，一半白眼。请你根据上述结果作出判断：控制红眼和白眼的基因位于________染色体上；3支试管中亲代白眼果蝇的性别依次是________；C管中亲代果蝇的基因型为___________。
(2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将纯合长翅品系的果蝇幼虫，在35℃温度下培养(正常培养温度为25℃)，长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？____________________________________。
(3)现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。 方法步骤：___________________________________________。
结果分析：________________________________________________________。
(4)假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。
方法步骤：_____________________________________________________________。
结果分析： ____________________________________________________________。

（1）果蝇是遗传研究的重要资源，果蝇作为遗传研究材料的原因             （两条）。果蝇细胞中基因的载体为                          

（2）在果蝇体内，物质B的形成过程如下图所示，基因Mm和Nn分别位于两对常染色体上。如果两个不能产生B物质的果蝇杂交，F1全都能产生B物质，则亲本的基因型是        和        。F1中雌雄个体随机相交，后代中能产生B物质的个体数和不能产生B物质的个体数之比应为                       。

（3）指导形成酶2的信使RNA分子有360个碱基，其中A有90个，C有l50个，那么基因N中最少有C+T                  个。

（4）科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截刚毛基因（b）为显性。若这对等位基因存在丁X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇可表示为XBYB或XBYb或XbYB：若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有备种纯种果蝇若干，可利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于X、Y染色体上的同源区段还是仅位于X染色体上。

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