题目内容
(2)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将纯合长翅品系的果蝇幼虫，在35℃温度下培养(正常培养温度为25℃)，长成的果蝇表现型却为残翅，这种现象称为“表型模拟”。试问：这种模拟的表现型是否遗传？为什么？____________________________________。
(3)现有1只残翅雌果蝇，你如何通过实验判断它是属于纯合子aa，还是“表型模拟”？请设计鉴定方案。 方法步骤：___________________________________________。
结果分析：________________________________________________________。
(4)假设这只残翅果蝇是由于基因突变引起的，现有一定数量的长翅和残翅果蝇，请以最简捷的实验设计思路，确定该性状是否为伴性遗传，并对可能出现的结果进行分析。
方法步骤：_____________________________________________________________。
结果分析： ____________________________________________________________。
(2)不能遗传 因为这种残翅性状仅仅是由环境条件的改变引起的，其遗传物质(基因)并没有发生改变
(3)方法步骤：让这只残翅雌果蝇与正常培养温度下发育的雄性残翅果蝇交配，并让其子代在正常培养温度下发育。
结果分析：若子代均为残翅果蝇，则这只残翅果蝇为纯合子aa；若子代中有长翅果蝇出现，则说明这只残翅果蝇为“表型模拟”。
(4)方法步骤：选多只长翅雄蝇和该残翅果蝇杂交，在正常 培养温度下培养、观察。
结果分析：若子代果蝇中，雌雄个体均出现长翅和残翅，则不是伴性遗传；若子代果蝇中，所有雌蝇均表现为长翅，雄蝇表现为残翅，则为伴性遗传。
果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关的问题：
性染色体组成 | ＸＹ | ＸＸ | ＸＸＹ | ＸＯ |
人的性别 | 雄 | 雌 | 雄 | 雌 |
过硬的性别 | 雄 | 雌 | 雌 | 雄 |
（１）果蝇与人相似，均属于 型性别决定。下表列出了人类、果蝇重性染色体组成与性别的关系。由表可知，Ｙ染色体只在 （填“人”或“果蝇”）的性别决定中起主导作用。
（２）果蝇的灰身（Ｂ）对黑身（ｂ）为显性，基因位于常染色体上，红眼（Ｒ）对白眼（ｒ）为显性，基因位于Ｘ染色体上，表现型均为红眼灰身的雌果蝇与雄果蝇交配，后代出现了红眼灰身、红眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四中表现型，问：
①两亲本的基因型为：雌 ，雄 。
②雄性亲本产生的精子基因型为 ，其比例为 。
（３）一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是 ，隐性性状是 。
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？请简要说明推断过程。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因在X染色体上还是在常染色体上，如果选择F1中野生型（雌）作为杂交的亲本之一，则雄性亲本应选择F1中的 型。
近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：
Ⅰ、请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：
。
Ⅱ、下图一示某雄果蝇进行减数分裂时，一个细胞核中DNA分子数随时间的变化；图二示该雄果蝇一个精原细胞分裂形成四个精子细胞的过程图(其中灰身B对黑身b为显性，长翅V对残翅v为显性，后胸正常H对后胸变形h为显性，三对基因均位于常染色体上，黑圆点表示着丝点)。
据图回答下列问题：
（1）该雄果蝇后胸正常H基因与后胸变形h基因分离发生在图一中的_______段。
（2）在图二中2细胞内画出该细胞四分体时期三对等位基因与染色体关系图。(不考虑交叉互换)
（3）若图二中1细胞表示雌果蝇一个卵原细胞，则该细胞由上述细胞分裂过程形成的雌性生殖细胞的基因组成为（不考虑交叉互换）_______________________。
（4）现有五种果蝇，都是纯种，且每种都有雌雄个体，其表现型和携带这些基因的染色体如下表。第2到第5种的性状都有隐性。
| 种 类 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | | X染色体 | 第Ⅱ染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 |
| 性 状 | 野生型:各性状均为显性 | 白眼(a) | 残翅(b) | 棕眼(d) | 紫眼(e) |
| 其余性状均为显性 | |||||
②用翅和眼的性状做基因的自由组合规律遗传实验，应该选用的两个纯系亲本是 。
③获得基因型为BbXaY个体的一次性交配实验，应选用的两个纯系亲本的基因型是 。
近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：
Ⅰ、请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：
。
Ⅱ、下图一示某雄果蝇进行减数分裂时，一个细胞核中DNA分子数随时间的变化；图二示该雄果蝇一个精原细胞分裂形成四个精子细胞的过程图(其中灰身B对黑身b为显性，长翅V对残翅v为显性，后胸正常H对后胸变形h为显性，三对基因均位于常染色体上，黑圆点表示着丝点)。
据图回答下列问题：
（1）该雄果蝇后胸正常H基因与后胸变形h基因分离发生在图一中的_______段。
（2）在图二中2细胞内画出该细胞四分体时期三对等位基因与染色体关系图。(不考虑交叉互换)
（3）若图二中1细胞表示雌果蝇一个卵原细胞，则该细胞由上述细胞分裂过程形成的雌性生殖细胞的基因组成为（不考虑交叉互换）_______________________。
（4）现有五种果蝇，都是纯种，且每种都有雌雄个体，其表现型和携带这些基因的染色体如下表。第2到第5种的性状都有隐性。
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种 类 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
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染色体 |
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X染色体 |
第Ⅱ染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
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性 状 |
野生型:各性状均为显性 |
白眼(a) |
残翅(b) |
棕眼(d) |
紫眼(e) |
|
其余性状均为显性 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个纯系亲本是 。
②用翅和眼的性状做基因的自由组合规律遗传实验，应该选用的两个纯系亲本是 。
③获得基因型为BbXaY个体的一次性交配实验，应选用的两个纯系亲本的基因型是 。
