题目内容
【题目】遗传学家摩尔根的果蝇杂交实验中，在发现问题和演绎推理阶段一共做了下表所示的几组实验，通过分析他成为孟德尔遗传定律的坚定支持者。1916年，他的学生布里吉斯在研究白眼雌蝇和红眼雄蝇交配时发现，在大约2000只子代中，有一只红眼雄蝇或白眼雌蝇，布里吉斯进行了大胆的假设：极少数卵原细胞减数分裂时X染色体初级不分离（如下图）
布里吉斯用该异常的白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交，实验结果与他的预期相吻合，最终证明了基因在染色体上。回答下列问题：
发现问题阶段 | ①红眼野生型雌蝇白眼突变型雄蝇 ②F1红眼雌蝇F1红眼雄蝇 ③回交：F1红眼雌蝇白眼突变型雄蝇 |
演绎推理阶段 | ④F2红眼雌蝇白眼雄蝇 ⑤白眼雌蝇红眼野生型雄蝇 ⑥白眼雌蝇白眼雄蝇 |
（1）表中摩尔根的演绎推理阶段的三组实验中，第④组和第⑤组均能证明白眼基因位于X染色体上，其中第⑤组最直接，原因是_________________________。用第④组实验证明该结论需要满足的前提是_________________________________。
（2）果蝇卵原细胞产生XX型异常卵细胞的原因是_________________________。
（3）布里吉斯用该异常出现的白眼雌蝇与正常红眼雄蝇杂交的子代中，不能存活个体的染色体组成是_____________________，存活个体中的雌雄比例是____________。
【答案】后代雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼 让F2中所有的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交 减数第一次分裂时同源染色体XX没有分离，减数第二次分裂时，两条X染色体移向同一极 XXX和YY 1：1
【解析】
根据题意分析，异常白眼雌蝇的染色体为XXY，设控制果蝇眼色的基因为B/b，则异常白眼雌果蝇的基因型为XbXbY，产生的配子为Xb：Y：XbXb：XbY=2:1:1:2。
（1）表格所示摩尔根的几组实验中，第④组和第⑤组均能证明白眼基因位于X染色体上，其中第⑤组最直接，原因是第⑤组实验中后代雄果蝇均为白眼，雌果蝇均为红眼，可直接从性状表现判断染色体位置。第④组实验要证明该结论，需让F2中所有的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交。
（2）若卵母细胞在减数第一次分裂时同源染色体XX没有分离，减数第二次分裂时，两条X染色体移向同一极，则会产生XX型异常卵细胞。
（3）设控制果蝇眼色的基因为B/b。用异常白眼雌果蝇（XbXbY）和正常红眼雄蝇（XBY）杂交，结合题意可知染色体组成为XXX和YY的个体不能存活，能存活的雌性个体的基因型为2XBXbY、2XBXb、1XbXbY，能存活的雄性个体的基因型为1XBY、2XbYY、2XbY，故雌雄比例为1：1。
【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
请根据实验目的选择装置序号，用字母和箭头连接（装置可重复使用）。有氧条件下的装置连接___________________；无氧条件下的装置连接_______________________。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ____________________________________________________________。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | A____ | 不动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | B____ | C____ | 只进行无氧呼吸 |
3 | D____ | E____ | 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
③若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展实验，发现一段时间中，装置Ⅱ液滴移动3格刻度后停止不动，装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度，则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是_________。
