题目内容
【题目】下图为人体细胞的生命历程示意图，①～为不同时期的细胞，a～c表示生理过程，据图分析正确的是（ ）
A.②比①的物质交换效率高
B.⑥比②的基因更容易发生突变
C.⑤与⑥的基因型和蛋白质都相同
D.细胞分化形成⑤的过程是不可逆的
【答案】D
【解析】
据图分析，a过程细胞数量不变，体积增大，代表的是细胞生长；b过程细胞体积不变，数量增加，代表的是细胞分裂；c过程细胞数量不变，形态结构发生了改变，代表的是细胞分化。
A、与①相比，②的体积增大，相对表面积减小，则物质交换效率降低，A错误；
B、⑥骨骼肌细胞已经高度分化，不再分裂，因此其不容易发生基因突变，B错误；
C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有发生改变，因此⑤与⑥的基因型相同，但是蛋白质不完全相同，C错误；
D、细胞分化是不可逆的，D正确。
故选D。
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案【题目】某研究小组选取长势一致的总状绿绒蒿为材料，探究不同氮素形态的氮肥对总状绿绒蒿幼苗生长的影响，实验处理如表，实验结果如图。
组别 | 氮素形态 | 浓度 |
CK | O | 0 |
T1 | NO3 | 20 |
T2 | 甘氨酸 | 20 |
T3 | NO3/NH4+ | 10/10 |
T4 | NH4+ | 20 |
T5 | NO3 | 30 |
T6 | 甘氨酸 | 30 |
T7 | NO3/NH4+ | 15/15 |
T8 | NH4+ | 30 |
请回答下列问题：
（1）该实验的自变量是___________。 植物从土壤中吸收的氮可用于合成___________（答出两种）等有机物，从而有利于光合作用的进行。生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量，原理是___________。
（2）从幼苗的株高状况来看，___________（填“低”或“高”）浓度的氮肥促进植物生长更优。为促进总状绿高株高的生长，根据实验结果，提出合理的施用氮肥的建议。___________。
【题目】如图表示人体体液之间的部分关系。请据图回答下列问题：
（1）①～⑥的相互关系中，物质交换是单向的是________________________。
（2）机体代谢情况发生变化，最易于通过检查血浆的______________两方面来反映。
（3）当细胞D中产生过量乳酸时，血浆中的____________（填“NaHC03”或“H2C03”）可以中和其酸性，并最终形成C02和H20排出体外。
（4）血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态和功能至关重要。为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液？请设计实验进行探究。
①取5支洁净试管，编号为1～5号，分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、 0. 9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液，并各加入2滴抗凝剂（如柠檬酸钠）。
②将左手无名指消毒，用消毒的采血针刺破皮肤，用小滴管吸血。
③向1～5号试管中分别滴入1滴血，摇匀，放置5min。
④分别取5支试管中的混合液各一滴，置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片,在显微镜下镜检，观察________________________。
⑤预期结果
试管 | NaCl溶液/% | 红细胞形态 |
1 | 0.5 | ①体积变大，或涨破 |
2 | 0.7 | ②？ |
3 | 0.9 | ③？ |
4 | 1.1 | ④体积缩小 |
5 | 1.3 | ⑤体积缩小，皱缩 |
②、③处的结果分别是________________________________________________。
