题目内容
【题目】如图表示人体体液之间的部分关系。请据图回答下列问题:
(1)①~⑥的相互关系中,物质交换是单向的是________________________。
(2)机体代谢情况发生变化,最易于通过检查血浆的______________两方面来反映。
(3)当细胞D中产生过量乳酸时,血浆中的____________(填“NaHC03”或“H2C03”)可以中和其酸性,并最终形成C02和H20排出体外。
(4)血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态和功能至关重要。为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液?请设计实验进行探究。
①取5支洁净试管,编号为1~5号,分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、 0. 9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝剂(如柠檬酸钠)。
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血。
③向1~5号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5min。
④分别取5支试管中的混合液各一滴,置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片,在显微镜下镜检,观察________________________。
⑤预期结果
试管 | NaCl溶液/% | 红细胞形态 |
1 | 0.5 | ①体积变大,或涨破 |
2 | 0.7 | ②? |
3 | 0.9 | ③? |
4 | 1.1 | ④体积缩小 |
5 | 1.3 | ⑤体积缩小,皱缩 |
②、③处的结果分别是________________________________________________。
【答案】 ①、③ 化学成分及理化性质 NaHC03 红细胞的形态变化 体积变大、维持正常形态(体积不变)
【解析】试题分析:据图示可知,①③为淋巴的形成及回流,②为血浆和组织液之间的相互渗透,④、⑤、⑥分别为血浆和组织细胞、淋巴和组织细胞、组织液和组织细胞间的物质交换,a、b分别为肝糖原的合成和分解,c、d为肌糖原的合成与利用。在此基础上,围绕“体液的组成成分及其相互关系、内环境的理化性质、实验设计遵循的原则”等相关知识对各问题进行解答。
(1)分析图示可知:①③为淋巴形成及回流。淋巴只能来自于组织液,回流到血浆,此过程是单向的,因此①~⑥的相互关系中,物质交换是单向的是①、③。
(2) 健康人的内环境每一种化学成分和理化性质均处于动态平衡中,而血浆是内环境的组成成分之一,因此机体代谢情况发生变化,最易于通过检查血浆的化学成分及理化性质来反映。
(3) 细胞D为肌细胞。当细胞D中产生过量乳酸时,乳酸进入血浆中,与NaHC03反应生成乳酸钠和H2C03,H2C03分解为C02和H20排出体外。
(4) 本实验的目的是探究为患者输液治疗时要用质量分数为0.9%的NaCl溶液的原因,自变量是NaCl溶液的浓度,因变量是红细胞的形态变化。依据实验设计遵循的对照原则和给出的不完善的实验步骤可知:步骤④应观察红细胞的形态变化。⑤预期结果:0.7%的NaCl溶液为低渗溶液,小于红细胞的细胞质浓度,红细胞吸水膨胀,所以②体积变大;0.9%的NaCl溶液为等渗溶液,与红细胞的细胞质浓度相同,水分子进出红细胞处于动态平衡,因此③维持正常形态(体积不变)。
【题目】在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10支;
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10﹣5g/mL的IBA溶液 | 5×10﹣1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制得坐标如下.
据图回答:
(1)你认为他们的子课题名称是 .
(2)设置清水组的目的是 .
(3)实验结果是组枝条生根最多,其原因是;组枝条生根最少,其原因是 .