题目内容
【题目】甲状腺激素（TH）有T3和T4两种类型，TH与受体（THR）结合后，转录因子及RNA聚合酶P才能与靶基因结合并发挥功能。下图表示甲状腺激素对人体细胞的作用机制部分示意图（图中PB是运输T3和T4的血浆运载蛋白）。 请据图分析回答下列问题：
（1）人体内TH的分泌量直接受到__________分泌的__________激素的调节。
（2）T3、T4进入靶细胞后，其中的__________能解除THR对靶基因表达的__________作用，使RNA聚合酶与靶基因上的__________结合，并通过③、④过程形成肽链。图中的a、b、c、d四条肽链最终的氨基酸序列__________（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。
（3）在某甲亢患者体内检测到TRA（—种抗体）的水平过高，该抗体能__________（填“激活”、“抑制”、或“不产生特定的作用”）位于__________细胞上的促甲状腺激素的受体。
（4）若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞，则功能蛋白产生的生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、促进蛋白质代谢外，还有__________等作用。
【答案】 垂体 促甲状腺（TSH） T3 抑制 启动子（RNA聚合酶结合位点） 相同 激活 甲状腺 促进肝糖原分解
【解析】试题分析：甲状腺激素的分级调节过程和反馈调节过程：下丘脑分泌的TRH（促甲状腺激素释放激素）增加，促使垂体分泌的TSH（促甲状腺激素）增加，促甲状腺激素又会促使甲状腺激素分泌增加；甲状腺激素分泌过多时，会抑制促激素的分泌，属于负反馈调节。据图分析，甲状腺激素通过载体蛋白运输进入细胞，然后T3和T4两种类型的甲状腺激素分别通过核膜和核孔进入细胞核，进而调节基因的表达过程；图中①表示甲状腺激素进入细胞的过程，②表示甲状腺激素与细胞核中受体蛋白结合的过程，③表示转录过程，④表示翻译过程；a、b、c、d表示翻译形成的四条相同的肽链。
（1）根据甲状腺激素的分级调节过程可知，人体内甲状腺激素的分泌受垂体分泌的促甲状腺激素的直接调节。
（2）据图分析可知，T3能解除THR对靶基因表达的抑制作用；RNA聚合酶的识别和结合位点在靶基因上的启动子上。由于图中的a、b、c、d四条肽链是以同一条mRNA为模板合成的因此，因此它们是四条相同的肽链。
（3）甲亢患者血液中的甲状腺激素含量高，而在某甲亢患者体内检测到TRA（—种抗体）的水平过高，说明该抗体能激活位于甲状腺细胞上的促甲状腺激素的受体，促进甲状腺激素的分泌。
（4）若该靶细胞是短时间饥饿状态下小鼠的肝细胞，则该小鼠的血糖浓度较低，因此功能蛋白产生的生理效应除促进葡萄糖和脂肪的氧化分解、促进蛋白质代谢外，还有促进肝糖原分解等作用。
【题目】高温对我国部分地区葡萄生长造成了不利影响。下图表示高温期间测定的葡萄叶片净光合作用与气孔导度（气孔导度越大，气孔开启程度越大）的日变化曲线。请分析并回答下列问题：
（1）据图分析，9:00点至13:00点，随着叶际温度的升高，葡萄叶片光合作用速率下降的主要原因是___。进一步研究还发现，高温导致葡萄叶肉细胞内放氧复合体中有关功能蛋白的稳定性下降，使位于______（填结构名称）中的三碳化合物进一步生成糖类所需的_______________不足。
（2）科研人员在葡萄实验田中，选择生长、发育状况相同的葡萄植株，均分成三组，在高温条件下，第2、3组分别在叶面再喷施15mmol·L-1的CaCl2溶液，2h后，给第3组葡萄叶面再喷施5mmol·L-1的EGTA（EGTA可与Ca2+稳定结合），于次日测定获得实验数据如下表：
组别 | 处理 | 净光合速率 | 气孔导度 | 细胞间隙C02浓度 | 叶际温度 （℃） |
1 | 对照 | 10.3 | 289.0 | 266.7 | 36.1 |
2 | Ca2+ | 11.5 | 350.5 | 254.5 | 36.2 |
3 | Ca2++EGTA | 8.1 | 254.3 | 267.6 | 36.0 |
①对第1组葡萄植株的叶面应作的处理是________________________。从气孔导度与细胞间隙C02浓度变化角度分析，据表可知，葡萄叶面喷施CaCl2溶液处理后，其光合作用固定CO2的速率将_____________，理由是_____________。
②适度喷施Ca2+可以_____________（选填“增强”、“减缓”或“不影响”）高温对葡萄叶片光合作用的抑制作用，而EGTA会对葡萄植株内的Ca2+的作用起到_____________效应。
