[题目]基因型为MmNn(两对基因独立遗传)的个体自交.后代与亲本基因型完全相同的有A．9/16 B．1/16 C．1/8 D．1/4 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】基因型为MmNn（两对基因独立遗传）的个体自交，后代与亲本基因型完全相同的有

A．9/16 B．1/16

C．1/8 D．1/4

【答案】D

【解析】基因型为MmNn（两对基因独立遗传）的个体自交，后代基因型为MmNn的个体所占的比例=1/2*1/2=1/4，故选D。

练习册系列答案

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【题目】下列关于细胞共性的描述，正确的是

A.都含有细胞膜、核糖体和染色体 B.都能合成ATP和DNA

C.都能进行有丝分裂和细胞呼吸 D.一般都能进行转录和翻译

【题目】某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是

A．神经细胞 B．精细胞 C．淋巴细胞 D．精原细胞

【题目】图是荷兰学者温特在1928年利用燕麦胚芽鞘所做的相关实验．该实验结果不能证明的是（）

A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B．影响生长的物质自顶端向下运输

C．该物质能促进胚芽鞘的生长

D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

【题目】生长素调控植物生长发育诸多过程，如影响主根生长、侧根发育，植物的向性运动等，其可直接影响细胞反应，也可间接调控基因的表达．利用拟南芥DG为实验材料探究植物对生长素的响应机制，设置实验如下：

实验组：固体培养基；分别加入0.01、0.02、0.05、0.1mg/l生长素类似物2，4﹣D溶液，每组铺DG种子60粒；

对照组：固体培养基；铺种DG种子60粒；

每组均在相同且适宜的条件下培养一段时间后，测定拟南芥主根的长度、侧根的数量结果如下：

（1）分析图1结果：不同浓度2，4﹣D对拟南芥主根生长的影响是（填“促进”、或“抑制”、或“无影响”）；分析图2结果，推出结论：：

（2）由图1和图2结果可知：生长素发挥的作用，因而有较大的差异；

（3）科学家随后又开展了一系列研究，推测2，4﹣D影响了拟南芥根部分生区内细胞的，从而导致分生区向伸生长区转变的细胞数目，使主根生长受影响；对侧根生长的影响是改变植物组织内局部生长素水平，进而根本上对进行调节．

【题目】如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（）

	细胞Ⅰ	细胞Ⅱ	物质E	物质F
A	下丘脑细胞	垂体细胞	促甲状腺激素	受体
B	效应T细胞	病原体	抗体	抗原
C	甲状腺细胞	垂体细胞	甲状腺激素	受体
D	传出神经元	传入神经元	神经递质	受体

A．A B．B C．C D．D

【题目】在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL，与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．请分析并回答：

（1）人体内的效应T细胞来自的增殖、分化．

（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以的方式释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．

（3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质．一般来说，控制FasL的基因（填“是”或“不是”）只在效应T细胞和某些细胞内表达．

①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的功能，控制合成Fas和FasL的基因（填“是”或“不是”）共存于一个细胞中．

②研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是（填“升高”“不变”或“降低”）．免疫排斥是器官移植的一个主要障碍，根据上述实例及Fas和FasL的相互关系，可考虑基因的表达，从而为解决免疫排斥提供一种新的思路．

【题目】保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施

A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈

C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统

【题目】如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是( )

A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；衣藻

C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶 D．两侧液面高度不变；蒸馏水

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