细胞膜作为生命最基本系统的边界.下列不属于细胞膜功能的是( )A．将细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．可合成载体蛋白题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

6．细胞膜作为生命最基本系统的边界，下列不属于细胞膜功能的是（　　）

	A．	将细胞与外界环境分隔开		B．	控制物质进出细胞
	C．	进行细胞间的信息交流		D．	可合成载体蛋白

分析细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．

解答解：A、细胞膜将细胞内外环境和外界环境分隔开，从而保证细胞内部环境的相对稳定，A正确；
B、由于细胞膜将细胞与环境分开，且具有选择透过性，因而能控制物质进出细胞，B正确；
C、内分泌细胞分泌激素作用于靶细胞，靶细胞的细胞膜上必须有相应的受体，体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能，C正确；
D、载体蛋白的合成场所是核糖体，D错误．
故选：D．

点评本题考查细胞膜的功能，意在考查学生的识记和理解能力，便于形成知识网络．

练习册系列答案

聪明屋寒暑假作业系列丛书暑假作业系列答案

暑假专题集训江苏人民出版社系列答案

优等生快乐暑假云南人民出版社系列答案

暑假学习生活译林出版社系列答案

成长记初中假期作业暑假云南教育出版社系列答案

暑假生活上海教育出版社系列答案

暑假天地重庆出版社系列答案

暑假作业非常5加2白山出版社系列答案

学力水平快乐假期系列答案

独占鳌头暑假乐园河北人民出版社系列答案

相关题目

16．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响．根据所学知识回答下列问题：
（1）当人体内的血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素会增加，同时肾上腺合成分泌的肾上腺素增加，两者共同作用使血糖浓度升高．
（2）当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素会增加，这种激素在降低血糖过程中的具体作用有两条途径，一是加快血糖的转化和利用，二是抑制非糖物质转化为血糖和肝糖原的分解．在血糖平衡调节的过程中，除了上述激素调节，还有神经调节，两者共同协调配合调节体内血糖浓度的相对稳定．
（3）现有甲（正常）、乙（胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏）、丙（胰岛B细胞功能正常、但体内含有抗胰岛素受体的抗体）三人，其他生理条件正常且基本相似．则在进食后2小时，三者体血糖浓度高低顺序依次为甲＜乙=丙（以“＞、=、＜”表示）．给乙、丙分别注射适量胰岛素后，具有明显治疗效果的是乙，若再取丙的血清2mL加入试管，再加入2mL的斐林试剂，水浴加热后，最可能出现的颜色变化是蓝色变为砖红色沉淀．

17．人体的肝细胞和神经细胞，相同的是（　　）
①染色体数　 ②DNA的结构　③RNA的量　④ATP的结构　 ⑤酶的种类．

14．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（　　）
①鸭梨②呼吸道上皮③神经元
④梨树⑤胰岛细胞中的蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒
⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物．

⑥③②①④⑦⑩⑨

③②①④⑦⑧⑩⑨

③②①④⑧⑩⑨

⑤②①④⑦⑩⑨

1．关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）

	A．	除激素外，CO₂也是体液调节因子之一
	B．	大量失钠，对细胞内液渗透压的影响大于细胞外液
	C．	机体水盐平衡的维持受神经和体液的共同调节
	D．	免疫系统通过识别并清除异常细胞、病原体等，实现其维持稳态的作用

11．分析如图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是（　　）

	A．	左侧生长素含量高，生长快		B．	生长素的运输方式为主动运输
	C．	根部生长不会出现顶端优势现象		D．	生长素浓度高低依次是B＞C＞D＞A

18．如图是两类细胞的亚显微结构模式图，据图回答：

（1）图乙最可能属于大肠杆菌细胞模式图，其结构不同于酵母菌的最显著特点是没有由核膜包被的细胞核．
（2）甲图中结构5为高尔基体，它的功能为：与细胞壁的形成有关．
（3）若甲细胞是西瓜果肉细胞，糖类主要存在于14液泡中．
（4）若甲图要表示动物细胞，则图中不应该存在的结构有2、4、14（用图中标号回答），而应添加的结构是中心体，该结构与细胞的有丝分裂有关．
（5）为甲细胞吸收Na⁺的过程提供动力的细胞器是11（填标号），合成Na⁺的载体蛋白的细胞器是甲图中的15（填标号），该细胞器的形成与核内的核仁有关．
（6）通常分离细胞器的方法是差速离心法．

图为某植物细胞一个DNA分子上a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为非基因序列．有关叙述正确的是（　　）

	A．	a中碱基对缺失，属于染色体结构变异
	B．	I、II段发生突变一般对生物性状没有直接影响
	C．	减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换
	D．	基因在染色体上呈线性排列，基因的首端存在起始密码子

14．蚱蜢属于无脊椎动物，昆虫纲、直翅目、蝌蚪、危害禾本科植物，多分散在田边、草丛中活动，生活在绿草丛中的蚱蜢多为绿色，生活在干草丛中的蚱蜢多为黄褐色，为证实两种体色的蚱蜢因环境不同而数量比例不同，进行了如下探究，请完成下列探究方案．
（1）假设：在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势；
（2）实验步骤：①选择绿草丛区A和干草丛区B；
②收集蚱蜢，并在翅下用有色颜料分别标记绿色蚱蜢和黄褐色的蚱蜢若干；
③将标记的不同体色的蚱蜢分别释放到上述两地区中．
④一段时间后捕捉蚱蜢，记录、统计结果．
（3）实验结果如表所示，根据表内数据绘制A、B两区域不同体色蚱蜢回收率的柱形图．

区域	项目	黄褐色蚱蜢	绿色蚱蜢
绿草丛区A	释放数	400	500
绿草丛区A	回收数	52	150
干草丛区B	释放数	500	600
干草丛区B	回收数	60	30

（4）结论是在绿草丛区，绿色蚱蜢数量占优势；在干草丛区，黄褐色蚱蜢数量占优势；
（5）分析与评论：
①由于季节的变化，使绿草丛区变为干草丛区，从这个角度解释上述实验结果绿草丛区和干草丛区的草颜色不同，使生活在其中的不同体色的蚱蜢被鸟类捕食的概率不同，导致它们的存活率不同．