题目内容
14.人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”,要维持正常的生命活动,需要通过复杂而精巧的调节机制来实现,依据下列示意图,请回答相关问题:(1)在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体内环境仍能维持稳态.当环境温度较高时,人体主要可通过出汗和皮肤毛细血管舒张方式增强散热,大量出汗后,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,分泌抗利尿激素,同时传至大脑皮层产生渴觉.寒冷环境中,下丘脑分泌TRH,作用于垂体,促进其合成分泌TSH,最终促进甲状腺分泌甲状腺激素,这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节.
(2)人体进食后血糖含量升高,此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素,若作用于靶器官肝脏,将多余的血糖合成肝糖原储存起来,使血糖浓度恢复正常.
(3)图中①表示免疫系统;甲表示B细胞增殖、分化产生的浆细胞和记忆细胞.
(4)乙是由垂体分泌的,调控其分泌的结构是下丘脑,该结构在神经系统和内分泌系统之间架起了“桥梁”.
(5)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加.直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的神经递质.
(6)由上图可知,机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络.
分析 1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
2、体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
4、据图分析:
图中①代表免疫系统,甲表示B细胞的增殖和分化,分化成浆细胞和记忆细胞;
图中乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,垂体受下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和甲状腺的调节;
丙属于传出神经,产生神经递质直接作用于肾上腺.
解答 解:(1)当环境温度较高时,人体主要可通过出汗和皮肤毛细血管舒张方式增强散热,大量出汗后,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,分泌抗利尿激素同时传至大脑皮层产生渴觉.寒冷环境中,下丘脑分泌TRH,作用于垂体,促进其合成分泌TSH,最终促进甲状腺分泌甲状腺激素,这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节调节.
(2)人体进食后血糖含量升高,此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素,若作用于靶器官肝脏,将多余的血糖合成肝糖原储存起来,使血糖浓度恢复正常.
(3)图中①代表免疫系统,甲表示B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞.
(4)乙代表促甲状腺激素,是垂体分泌产生的,调控其分泌的结构是下丘脑.
(5)当人紧张时,体内肾上腺素分泌增加,直接作用于肾上腺的信息分子“丙”是神经递质.
(6)图示可知,神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的调节机制
故答案为:
(1)皮肤毛细血管舒张 下丘脑 抗利尿激素 分级调节
(2)胰岛B细胞 肝糖原
(3)免疫 记忆
(4)垂体 下丘脑
(5)神经递质
(6)神经-体液-免疫调节网络
点评 本题综合考察体液调节、甲状腺激素的分级调节、以及肾上腺激素的神经调节的过程,本题很好的体现了神经-体液-免疫调节的综合作用,以该题为例能够很好的理解神经-体液-免疫的调节过程.
A. | 复制 | B. | 转录 | C. | 复制和转录 | D. | 转录和翻译 |
上层 | 中层 | 下层 | |
植物 | 乔木 | 灌木 | 草本 |
动物 | 雀鸟、戴胜 | 煤山雀、黄腰柳莺 | 靴雉、昆虫 |
(2)此群落中植物的分布主要取决于光照,鸟类的分布主要取决于食物.
(3)森林中所有的戴胜形成一个种群,所有的生物则构成群落.
A. | 工蜂体细胞中遗传因子成对存在 | |
B. | 工蜂“会开蜂房盖”由遗传因子决定 | |
C. | 雄蜂体细胞中只有一个遗传因子 | |
D. | 蜂王不开蜂房盖,但体细胞可能含“会开蜂房盖”的遗传因子 |
A. | 肾上腺 | B. | 唾液腺 | C. | 下丘脑 | D. | 胸腺 |