题目内容
【题目】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做右图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
（1）生长素主要由根尖产生，生长素的运输方式为____________。生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有_________性。
（2）脱落酸的作用是能抑制_______，促进叶和果实的衰老和脱落。
（3）根据科学实验原则，上图中X处应放置_____，则乙、丙两组实验的自变量是____。
预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
①若______________________则假设成立；
②若_____________则假设不成立。
【答案】主动运输 两重 细胞分裂 空白琼脂块 有无生长素 丙组落叶明显早于甲、乙组 三组的叶片几乎同时脱落
【解析】
本题考察考生的实验实践能力，意在考查考生分析题目，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论
（1）生长素的运输具有极性运输的特点，方式为主动运输。生长素既有促进作用又有抑制作用的特点是生长素作用的两重性。
（2）脱落酸能抑制细胞分裂，从而促进叶和果实的衰老和脱落。
（3）实验设计要遵循单一变量原则，本实验的目的是验证植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，所以乙、丙组的自变量是有无生长素，其他变量要相同，所以图中X处应放置空白琼脂块。
①若假设成立，则说明生长素对脱落酸的功能有抑制作用，故丙组叶片脱落时间明显早于甲乙组。
②若假设不成立，则说明生长素对脱落酸的功能没有抑制作用，则三组的叶片脱落时间几乎相同。
