题目内容
【题目】注射抗体或疫苗均可使人体获得免疫力。如图是人体获得某种抗体的两条途径及其体内抗体水平的变化情况。下列有关说法错误的是( )
A. 途径①注射的是抗体
B. 途径①不会产生记忆细胞
C. 途径②可代表二次免疫反应
D. 途径②中有细胞分化现象
【答案】C
【解析】
据图分析,途经①为注射抗体,抗体可以直接清除抗原,发挥作用快,可起到治疗的作用,一般使用于紧急治疗;此法缺点是抗体存活时间比较短,没有长期预防的作用。途经②为注射抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,进而获得了对该抗原的抵抗能力;因为记忆细胞能存活时间长,所以人可以保持较长时间的免疫力;因为抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间,所以此法可用于免疫预防,不适合用于紧急治疗。
根据以上分析已知,途径①注射的是抗体,A正确;途径①注射的是抗体,不会刺激人体产生特异性免疫并产生记忆细胞,B正确;途经②注射的是抗原,引起人体的免疫反应,在体内产生抗体和记忆细胞,是人体初次接触抗原引起的,不是二次免疫,C错误;途经②注射的是抗原,引起人体的免疫反应,刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,D正确。

【题目】下图表示某真核生物的有氧呼吸过程,甲~戊表示物质,①~③表示过程。回答下列问题:
(1)图中甲和丙分别是___________;过程①发生的场所是_______________________________;写出过程③的具体过程:______________________(用图中相应序号和文字作答)。
(2)若停止戊的供应,则可以发生的过程有__________________(填图中序号)。
(3)有的生物在无氧和有氧条件下都能进行细胞呼吸,某兴趣小组利用酵母菌按下表设计进行探究实验.在相同且适宜条件下培养9h,并对实验结果进行分析。
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度酵母菌液 | 100mL | 破碎细胞(细胞器完整) | A | 25mL | 75mL | 通氧 |
B | 25mL | 75mL | 无氧 | |||
100mL | 未处理 | C | 25mL | 75mL | 通氧 | |
D | 25mL | 75mL | 无氧 |
Ⅰ.A.组耗氧量_________(填“>”“=”或“<”)C组,原因是_________________
Ⅱ.实验结束后若向A~D组提取液中分别加入重铬酸钾试剂,则请指出样液变为灰绿色的实验组及颜色深浅情况并说明原因__________________________。