题目内容
20.如图中①代表磷酸基因,②代表五碳糖,③代表含氮碱基.请据图回答:(1)若③是胞嘧啶,当②是核糖时,该图代表核糖核苷酸.
(2)若③是胸腺嘧啶,则②是脱氧核糖.
(3)若②是核糖,则③有4种.
(4)若该图所示的物质只存在于SARS病毒中,则②一定是核糖,若该图所示的物质存在于人体中,则②是核糖和脱氧核糖.
(5)人体细胞中构成核酸的碱基共有5种.
(6)上图的名称叫核苷酸.
分析 核苷酸分为两大类:脱氧核苷酸、核糖核苷酸,脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,碱基为A、G、C、T,核糖核苷酸的五碳糖为核糖,碱基为A、G、C、U.
解答 解:(1)图为核苷酸的结构简图,脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,核糖核苷酸的五碳糖为核糖;
(2)尿嘧啶(U)是核糖核苷酸特有的碱基,胸腺嘧啶(T)是脱氧核糖核苷酸特有的碱基,若③是胸腺嘧啶,则②是脱氧核糖;
(3)核糖核苷酸的五碳糖为核糖,碱基为A、G、C、U,有四种,脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖,碱基为A、G、C、T,有四种;
(4)SARS病毒体内只有RNA一种核酸,五碳糖为核糖,碱基为A、G、C、U,人体细胞有两种核酸,故五碳糖是脱氧核糖和核糖;
(5)人体细胞有两种核酸,碱基共5种;
(6)上图的名称叫核苷酸.
故答案为:
(1)核糖
(2)脱氧核糖
(3)4
(4)核糖 核糖和脱氧核糖
(5)5
(6)核苷酸
点评 本题考查核酸的基本组成单位,掌握其在结构上的不同就很容易解答了.
练习册系列答案
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11.下列与水有关的叙述中正确的是( )
A. | 细胞有氧呼吸过程的第二阶段,既有水的生成,又有水的分解 | |
B. | 夏季,人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温 | |
C. | 种子收获后,晒干过程中散失的水分是结合水 | |
D. | 如果白天用含18O的水浇花草,周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O |
12.某地区天气晴朗时,中午12时的光照最强烈,测得大田小麦植株上部叶片光合作用速率在上午11时左右最高,而下部叶片在中午12时左右最高.以下对限制小麦光合作用的主要外部因素的分析,不正确的是( )
A. | 11时之前,光照是全部叶片光合作用的主要限制因素 | |
B. | 11时至12时之间,上部叶片光合作用的主要限制因素是光照,下部是CO2 | |
C. | 12时之后,光照将成为下部叶片光合作用的主要限制因素 | |
D. | 12时左右,上部叶片光合作用的主要限制因素是CO2 |
8.下列属于染色体变异的是( )
①同源染色体之间部分片段的交换 ②染色体上片段的增添或缺失
③非同源染色体的自由组合 ④异常精子XY的产生
⑤非同源染色体之间部分片段的移接 ⑥DNA分子中碱基对的增添或缺失
⑦雄蜂的产生 ⑧猫叫综合征的产生.
①同源染色体之间部分片段的交换 ②染色体上片段的增添或缺失
③非同源染色体的自由组合 ④异常精子XY的产生
⑤非同源染色体之间部分片段的移接 ⑥DNA分子中碱基对的增添或缺失
⑦雄蜂的产生 ⑧猫叫综合征的产生.
A. | ②④⑤⑦⑧ | B. | ①②④⑥ | C. | ③④⑤⑦⑧ | D. | ①②⑤⑧ |
4.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食.为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验.
(1)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中(未分解叶与半分解叶),与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如表.单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响,实验所选择蚯蚓要,为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行灭菌处理.
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于(或大于)未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对杨树半分解叶最为喜好.
(2)森林生态系统中的各种生物的总和称为(生物)群落.用样方法调查白桦植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到随机取样并计算平均值.从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量,从而提高整个生态系统的(抵抗力)稳定性(或自我调节能力).
(1)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验.每种叶片置于两个盆中(未分解叶与半分解叶),与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如表.单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于(或大于)未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对杨树半分解叶最为喜好.
(2)森林生态系统中的各种生物的总和称为(生物)群落.用样方法调查白桦植物的种群密度时,为尽量减少实验误差,保证数据的科学性,应注意做到随机取样并计算平均值.从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动.
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加蚯蚓的数量,从而提高整个生态系统的(抵抗力)稳定性(或自我调节能力).