题目内容
【题目】研究者在同一片自然水域中获取了两种单细胞生物甲与乙，设计了物种甲与物种乙共培养实验，结果如下图所示。下列叙述中正确的是（ ）
A.两物种之间存在捕食关系
B.两物种在生存斗争中占优势的是甲物种
C.该实验的设计符合单一变量原则
D.物种甲与物种乙存在协同进化关系
【答案】BCD
【解析】
由图可知，甲和乙单独培养时，二者的数量均升高；混合培养时，甲的数量增加，乙的数量有所下降。
A、根据甲乙混合培养时二者的数量变化可知，甲和乙很可能是竞争关系，A错误；
B、两物种混合培养时，甲的数量明显增加，故推测甲在生存斗争中占优势，B正确；
C、本实验可以研究在混合培养时甲和乙的数量的变化情况，也可研究单一培养时甲和乙的数量变化情况，遵循单一变量的原则，C正确；
D、物种甲与物种乙在长期的进化过程中存在协同进化，共同进化，D正确。
故选BCD。
新课标阶梯阅读训练系列答案
【题目】下图为某生态系统的碳循环示意图，下表为该生态系统的能量流动数据表(不考虑暂未利用的能量)；其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中部分生物，①②③为生理过程。请分析回答：
营养级 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
从上一营养级固定的能量（KJ） | 141．0 | 15．9 | 0．9 | |
呼吸消耗的能量（KJ） | 501．2 | 79．1 | 10．2 | 0．5 |
（1）生态系统的碳循环是指碳元素在_______和_______之间不断循环的过程，②过程中碳元素存在形式的变化是_____________。
（2）图中D处于第________营养级，B和D两种生物的种间关系为______________，若由于某种原因造成了B灭绝，从能量流动关系的角度分析，短期内D的数量变化是_____________________________。
（3）据表分析，第Ⅱ营养级与第Ⅲ营养级的能量传递效率为________％（保留小数点后一位）。
（4）若该生态系统是果园人工生态系统，农民利用音响设备发出结群信号吸引鸟类，使其结群捕食害虫，这种信号属于________信息。该生态系统在保持水土、调节气候等方面有一定作用，这属于生物多样性的________价值。
【题目】生物内mRNA、tRNA、rRNA都是从DNA 转录而来，如图表示生物体内部分基因遗传信息的传递过程，小写字母表示物质，数字表示过程、表是部分氛基酸的密码子。
氨基酸 | 密码子 |
谷氨酸 | GAA GAG |
异亮氨酸 | AUU AUC AUA |
亮氨酸 | UUA UUG CUG CUC |
丝氨酸 | UCU UCA AGC AGU |
【1】图中从分子b到分子d的过程是____________ ，所需要的原料为___________。
【2】图中e表示___________，参考表分析，它携带的氨基酸为___________。
【3】据图分析，下列说法正确的是_____。
A.b 分子与a 分子等长B.基因1和基因2转录出的均为mRNA
C.过程①发生的场所是核糖体D.d 分子序列取决于基因1的碱基序列
【4】从DNA至多肽链的过程遵循中心法则，在图中补全中心法则及其发展的内容___________。
