题目内容
【题目】有研究者对某二倍体动物精巢切片进行显微观察,绘制了图1中三幅细胞分裂示意图(仅示部分染色体);图2是依据不同时期细胞中核DNA分子相对含量与分裂期的变化而制。回答下列问题:
(1)图1中具备同源染色体的有图_____。乙图前一个时期细胞内的变化为____________。
(2)甲图产生的子细胞必须经过________过程才能进行受精作用,乙图细胞的名称是________,丙图的下一时期细胞中有________个染色体组。
(3)图2中DE段细胞内染色体数目减半的原因是__________,图2中着丝点一分为二发生在________段和NO段。
(4)该动物基因型为AaXBY,若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为A,则导致异常精细胞产生的原因是________。
【答案】乙、丙 进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 变形 初级精母细胞; 4 同源染色体分离,细胞一分为二 EF段 减数第一次分裂时XY这一对同源染色体未分离,移向了细胞一极
【解析】
根据题意和图示分析可知:图1中的甲细胞中只有3条染色体,并且3条染色体形态大小各不相同,因此没有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,为减数第二次分裂中期的细胞,根据题意可知,该细胞为动物精巢内的细胞,因此细胞名称为次级精母细胞;
乙细胞中同源染色体正在联会形成四分体,表示减数第一次分裂前期的细胞;
丙细胞中具有同源染色体,并且染色体的着丝点排列在赤道板上,表示有丝分裂中期细胞。
分析图2可知,图中AG段表示细胞的减数分裂过程,其中AC表示减数第一次分裂分裂前的间期,CE段表示减数第一次分裂过程,EG段表示减数第二次分裂过程;HI表示受精作用,细胞内核DNA数目恢复到体细胞水平,IQ表示有丝分裂的过程,IJ表示G1期,JK表示S期,KL表示G2期,LM表示分裂期的前期,MN表示中期,NO表示后期,OQ表示末期。
(1)根据以上分析可知,图1中乙和丙细胞内有同源染色体存在。乙图处于减数第一次分裂的前期,那么前一个时期即是减数第一次分裂前的间期,细胞内正在进行做物质上的准备,进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
(2)根据以上分析可知,甲细胞为次级精母细胞,分裂产生的子细胞为精细胞,精细胞经过变形形成蝌蚪状的精子后才能进行受精作用,乙图细胞处于减数第一次分裂的前期,来自动物的精巢内,故名称为初级精母细胞,丙图为有丝分裂中期的细胞,此时细胞内有2个染色体组,下一时期即有丝分裂的后期,染色体的着丝点分裂导致染色体数目加倍,因此细胞内染色体组数目也加倍为4个染色体组。
(3)根据以上分析可知,图2中DE段为减数第一次分裂的末期,此时由于同源染色体分离,细胞一分为二导致形成的子细胞内染色体数目减半,图2中着丝点一分为二发生在有丝分裂的后期和减数第二次分裂的后期,即图中的EF段和NO段。
(4)该动物基因型为AaXBY,若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为A,说明减数第一次分裂后期含XB、Y这对等位基因的两条同源染色体未分离,同时XBY与a所在的染色体移向一极,则另外三个精细胞的基因型为A、aXBY、aXBY。
【题目】铅中毒会影响青少年学习记忆,所以要减少摄食含铅多的食物的如罐装饮料、烧烤等。科研人员为验证铅对大鼠神经细胞有毒害作用,用下图水迷宫进行实验,60天后进行检测其学习记忆能力。
组别 | 醋酸铅溶液浓度/g·L-1 | 脑组织铅含量/g·gprot-1 | AChE活性/U·mgprot-1 | 到达原平台水域时间/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
实验方法:将大鼠分为四组,饮用不同浓度的醋酸铅溶液,让大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台(池水黑色,大鼠无法看到平台),重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间,推测小鼠学习记忆能力强弱;
研究发现,ACh是与学习记忆有关的兴奋性递质,所以测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性,也可以间接说明记忆能力。(AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。)据此分析,回答问题:
(1)观察表格可知,______组大鼠学习记忆能力最强。水迷宫实验结论是:______。
(2)Ach这种递质由突触前膜释放进入突触间隙,该处体液是______,然后Ach会与突触后膜上的______结合,引发突触后膜内的电位发生______的变化。
(3)发挥效应后Ach在______的催化下水解,所以脑组织铅含量越高,ACh水解速度越______,进而影响记忆能力。
(4)短期记忆的形成与______(大脑皮层/小脑/脊髓)下的海马区有关,不重复就会遗忘。因此短期记忆转化为长期记忆的措施是及时重复训练,以此建立______。