题目内容
(12分)请根据题中的信息回答问题。
I、(3分)为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图(见右下图,纵轴为酵母菌细胞数)。请回答:
试管编号 |
培养液/mL |
酵母菌/mL |
培养温度(℃) |
A1、A2、A3 |
10 |
0.1 |
20 |
B1、B2、B3 |
10 |
0.1 |
10 |
C1、C2、C3 |
10 |
0.1 |
5 |
该小组探究的课题是 。该实验设计中存在的不足之处是 。图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是 。
II、(9分)下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果
组别 |
清水 |
浓度a |
浓度b |
浓度c |
浓度d |
浓度e |
平均株高(cm) |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
(1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? 。理由是 。
(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
① ;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ;
③分别 喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后, ,再计算平均值。
I、(3分)温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响(1分,合理即给分):温度设置范围窄(或“缺少高于20℃的温度设置”, 1分,合理即给分);c。
Ⅱ.(1)否(1分);该实验结果只表明a~e各种浓度均有促进作用,没体现抑制作用(2分)(2)①在浓度b至浓度d之间(1分)配制系列浓度梯度(1分)的油菜素内酯水溶液。(共2分)②均分为若干组(1分),并编号(1分)③用等量且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液 (1分) ④测量并记录芹菜株高。(1分)
【解析】
请根据题中的信息回答问题。
Ⅰ.请根据下图中的信息回答:
(1)当人体内的细胞外液的渗透压过高时, 分泌的并由垂体后叶释放的下图中激素X— 的含量增加,使尿量的减少,同时 产生渴感,使人主动喝水,从而使细胞外液的渗透压恢复正常。
增加;
(2)下图表明甲状腺激素的分级调节中存在 机制。
Ⅱ.下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中浓度a至浓度e由低到高排列),请回答下列问题:
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
(1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ,
理由是 。
(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
① ;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ;
③分别 喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间, 。
请根据题中的信息回答问题。
Ⅰ.请根据下图中的信息回答:
(1)当人体内的细胞外液的渗透压过高时, 分泌的并由垂体后叶释放的下图中激素X— 的含量增加,使尿量的减少,同时 产生渴感,使人主动喝水,从而使细胞外液的渗透压恢复正常。
增加;
(2)下图表明甲状腺激素的分级调节中存在 机制。
Ⅱ.下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中浓度a至浓度e由低到高排列),请回答下列问题:
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
理由是 。
(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
① ;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ;
③分别 喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间, 。
请根据题中的信息回答问题。
Ⅰ.请根据下图中的信息回答:
(1)当人体内的细胞外液的渗透压过高时, 分泌的并由垂体后叶释放的下图中激素X— 的含量增加,使尿量的减少,同时 产生渴感,使人主动喝水,从而使细胞外液的渗透压恢复正常。
增加;
(2)下图表明甲状腺激素的分级调节中存在 机制。
Ⅱ.下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中浓度a至浓度e由低到高排列),请回答下列问题:
组别 |
清水 |
浓度a |
浓度b |
浓度c |
浓度d |
浓度e |
平均株高(cm) |
16 |
20 |
38 |
51 |
42 |
24 |
(1)该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性? ,
理由是 。
(2)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
① ;
②取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ;
③分别 喷洒对应组的芹菜幼苗;
④在相同且适宜的条件下培养一段时间, 。