题目内容

某研究性学习小组的同学为了研究“影响酶促反应速率的因素”,设计并进行了如下实验。

(1)研究目的:探究pH对酶活性的影响

(2)推荐器材:温度计,pH试纸,试管,烧杯;氢氧化钠溶液,盐酸,可溶性淀粉溶液,新鲜的淀粉酶溶液,蒸馏水,斐林试剂等。

(3)实验原理:淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖等还原性糖。利用斐林试剂鉴定还原性糖时,会产生_________沉淀。

(4)操作步骤(用表格显示实验步骤,注意操作顺序不能错):

①在本实验中,设置A试管的作用是_________。

②在实验步骤4中C试管加入的盐酸的量是_________。

③实验步骤8应如何操作?_________。

(5)实验结果及分析

①正常情况下,在试管A、B、C中能观察到的现象分别是_________。

②通过上述实验,你能得出的结论是_________。

答案:
解析:

  (3)砖红色

  (4)①对照 ②1 mL ③沸水浴加热(答“水浴加热”也可得分)

  (5)①砖红色沉淀、无砖红色沉淀、无砖红色沉淀(不答“沉淀”不给分)

  ②pH能影响酶的活性


练习册系列答案
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某研究性学习小组为测定田间棉花的光合作用强度,设计如下实验方案:

实验原理:①光合作用强度用单位时间内单位面积叶片合成有机物的量表示。

②5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞(筛管是运输有机物的结构)。

实验材料:号牌、5%的三氯乙酸溶液、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等。

实验步骤:

第一步:晴天在田间选定有代表性的棉花叶20片,按编号1~20持号牌。

第二步:将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸溶液点涂一圈,杀死叶柄筛管细胞。

第三步:按编号顺序分别剪下叶片对称的一半,依次夹于温润的纱布中,贮于暗处,记作甲组;4小时后,按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶,也依次夹于湿润的纱布中,记作乙组。

第四步:返回实验室后,在同号叶片的对应位置各取1 cm2的两个叶块,将两组叶块分别置于两个称量皿中;将两个称量皿中的叶片分别进行烘干处理,在分析天平上称重,记录数据,计算结果。

请分析并回答:

(1)将叶柄管细胞杀死的目的是__________________________________________。

(2)实验材料不是一片叶片而是20片叶片,目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)测定棉花的光合作用强度,除了本实验所用称量干物质的质量外,理论上还可以采用测定________。

(4)第三步中的甲组叶片内C5的含量变化情况是________。

 

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