题目内容
【题目】下图是某一生物体内处于各时期的细胞图像，有关说法错误的是（ ）
A. 细胞甲处于有丝分裂后期，分裂得到的两个子细胞核基因相同
B. 细胞乙为初级精母细胞，基因的自由组合发生在此时期
C. 细胞丙可能为精原细胞
D. 细胞丁正进行减数第二次分裂，产生的子细胞为精细胞或者第二极体
【答案】D
【解析】
据图分析，甲细胞中有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞中同源染色体，处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞；丙细胞含有同源染色体，且所有染色体的知识点排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞中没有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞。
根据以上分析已知，甲细胞处于有丝分裂后期，其产生的两个子细胞的核基因型相同，A正确；乙细胞为初级精母细胞，处于减数第一次分裂后期，此时细胞中发生等位基因的分离和非同源染色体上的非等位基因的自由组合，B正确；细胞丙处于有丝分裂中期，可能是精原细胞进行的有丝分裂，C正确；由于图示四个细胞来自于同一个生物，因此丁细胞只能是次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，D错误。
【题目】为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2，4 – D溶液 | 400mg/L 2，4 – D溶液 | 600mg/L 2，4 – D溶液 | ？ | 1000mg/L 2，4 – D溶液 |
选择插条 | 选取该植物生长时期、带芽数目等相同的事宜插条若干支，随机分成六等分，并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
| |||||
请分析回答：
（1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是______________。
（2）设置A组实验的目的是_______________。选择、浸泡、扦插枝条的条件要求完全相同，为了将______变量保持一致，避免对结果产生影响。
（3）实验结果说明________________。
（4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路______________________ 。
【题目】如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
（1）促进芽生长的最适生长素浓度是______mol·L－1。
（2）生长素进出细胞的运输方式是____________。
（3）B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_____________________。
（4）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：
组别 | A | B | C |
浓度（mol·L－1） | 10－12 | 10－9 | 10－6 |
根据表可知：该实验是在正式实验前先做的一个________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_____________________。
（5）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由多种激素______________作用的结果。
（6）为验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”,可设计如下实验：
_______
为了保证实验的严谨性，还需设置乙组实验，请在方框内绘图表示并做相应标注段时间后，通过检测___________________，可得出相应结论.
