题目内容

【题目】下图是某人的体验化验单和人体的血糖调节示意图。请分析回答:

(1)从左图中的化验单可以看出其生理指标测定值异常的项目有___________。据血糖浓度分析,病因可能是该个体右图中激素_______(填“A”或“B”)的分泌量减少。

(2)据人体血糖调节示意图可知,正常人的血糖平衡是由___________共同调节的结果。

(3)右图中,分泌激素A的细胞是______________;当血糖升高时,激素B的分泌量会随之而减少,这属于______________调节。

(4)如果不吃早餐或早餐吃的很少,则不利于身体健康.此时机体会处于饥饿状态,但一般情况下,体内的血糖仍能维持相对稳定,请从体液调节的角度分析原因:________

【答案】 肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯 A 神经—体液 胰岛B细胞 (负)反馈 血糖浓度降低时,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定

【解析】试题分析:本题考查血糖调节,考查对血糖调节机理的理解。解答此题,可根据右图调节途径分析血糖调节机理,判断激素A、B的名称。

(1)从化验单可以看出肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯三项生理指标超出正常范围。血糖浓度过高,可能是该个体A胰岛素的分泌量减少。右图中血糖升高会促进胰岛分泌激素A,则A为胰岛素。

(2)据人体血糖调节示意图可知,正常人的血糖平衡是由神经体液共同调节的结果。

(3)分泌胰岛素的细胞是胰岛B细胞;当血糖升高时,B胰高血糖素的分泌量会随之而减少,这属于(负)反馈调节。

(4)饥饿状态下,胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加,促进肝糖原分解成葡萄糖,葡萄糖进入血液使血糖浓度维持相对稳定。

练习册系列答案
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【题目】研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同培养条件下种群密度的动态变化,进行了如下实验:

第一步:配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液

第二步:按下图甲中表格步骤操作

第三步:用血球计数板统计起始酵母菌数,并做好记录。

第四步:将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。

第五步:连续7天,每天同一时间取样计数,做好记录。

回答下列问题:

(1)从试管中吸出培养液进行计数之前,需将试管振荡摇匀,目的是_________

(2)在计数室,按以下顺序操作_________(填字母),稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数。

A.吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

B.盖玻片放在计数室上

C.多余培养液用滤纸吸去

(3)若在25×16规格的血球计数板中,统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个,则1 mL混合样液中含有酵母菌约为_________个。

(4)某同学第5天在使用显微镜计数时,看到小方格内酵母菌过多,难以数清,则应当将样液适当_________后再计数。

(5)为了使计数的数值精确,计数前在培养液中加入了几滴台盼蓝染液(一种大分子染料),则在观察计数时只记___________(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。

(6)操作规范,计数正确,得到了图乙的曲线结果,则曲线①数值比曲线②大的原因是____________________

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