题目内容
【题目】研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同培养条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：
第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液
第二步：按下图甲中表格步骤操作
第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录。
回答下列问题：
（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管振荡摇匀，目的是_________。
（2）在计数室，按以下顺序操作_________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B．盖玻片放在计数室上
C．多余培养液用滤纸吸去
（3）若在25×16规格的血球计数板中，统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个，则1 mL混合样液中含有酵母菌约为_________个。
（4）某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当_________后再计数。
（5）为了使计数的数值精确，计数前在培养液中加入了几滴台盼蓝染液（一种大分子染料），则在观察计数时只记___________（填“被”或“不被”）染成蓝色的酵母菌。
（6）操作规范，计数正确，得到了图乙的曲线结果，则曲线①数值比曲线②大的原因是____________________。
【答案】 使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差 B→A→C 2．4×106 稀释 不被 曲线①对应A组数值，A组提供的营养物质更多
【解析】试题分析：本题考查种群数量变化，考查对探究培养液中酵母菌种群数量变化实验的方法、计数公式、种群数量变化的理解。解答此题，可根据A、B两组实验条件的不同推断两组实验中酵母菌数量变化的不同，判断曲线①②对应的实验组。
（1）从试管中吸出培养液进行计数之前，将试管振荡摇匀，可使培养液中的酵母菌分布均匀，减少统计的误差。
（2）血球计数板在使用时，应先将盖玻片放在计数室上，然后用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘，让培养液渗入计数室，多余培养液用滤纸吸去。
（3）在25×16规格的血球计数板中，统计到5个中方格(共80个小方格)对应的酵母菌为48个，则1 mL混合样液中含有酵母菌约为48÷5×25×10000=2．4×106个。
（4）若小方格内酵母菌过多，难以数清，可将样液适当稀释后再计数。
（5）活细胞的细胞膜不允许台盼蓝分子的进入，计数前在培养液中加入了几滴台盼蓝染液，在观察计数时只记不被染成蓝色的活的酵母菌。
（6）A组提供的营养物质多于B组，可供养的酵母菌更多，曲线①对应A组数值。
