题目内容
【题目】关于模式图的叙述，正确的是（ ）
A.若X表示感受器，Y表示神经中枢，Z表示效应器，兴奋以局部电流形式由X传到Z
B.若X表示吞噬细胞，Y表示T细胞，Z表示B细胞，则X、Y、Z都能特异性识别抗原
C.如果该图表示细胞免疫过程，X代表T细胞，Y代表效应T细胞，则Z代表抗体
D.若X表示下丘脑，Y表示垂体，Z表示甲状腺，则Z分泌激素过多时，对于m、n的分泌具有抑制作用
【答案】D
【解析】
据图分析，X通过m过程形成Y，Y通过n过程形成Z，根据该观点，仔细分析每一个选项，作出合理的判断。
A、若是反射弧，则X表示感受器，m表示传入神经，Y表示神经中枢，n表示传出神经，Z表示效应器。在神经纤维上，兴奋是以局部电流（电信号）的形式传导的，而在突触处是以电信号→化学信号→电信号的形式传导的，A错误；
B、B细胞、T细胞可以特异性识别抗原，但是吞噬细胞不能特异性识别抗原，B错误；
C、如果该图表示细胞免疫过程，X代表T细胞，Y代表效应T细胞，则Z代表靶细胞，C错误；
D、若X表示下丘脑，分泌促甲状腺激素释放激素作用于Y垂体；垂体分泌促甲状腺激素作用于Z甲状腺，促使Z甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素分泌过多对下丘脑和垂体有抑制作用，D正确。
故选D。
小学课时特训系列答案
【题目】某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率（实际光合作用速率-呼吸速率）、呼吸速率及相关指标见下表。
材料 | 叶绿素a/b | 类胡萝卜素/叶绿素 | 净光合作用速率 （μmolCO2·m－2·s－1） | 细胞间CO2浓度 （μmolCO2·m－2·s－1） | 呼吸速率 （μmolCO2·m－2·s－1） |
突变体 | 9．30 | 0．32 | 5．66 | 239．07 | 3．60 |
野生型 | 6．94 | 0．28 | 8．13 | 210．86 | 4．07 |
（1）叶绿体中色素可用______________提取；下图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果，其中____________（填标号）色素带含有镁元素。
（2）番茄的黄化突变可能_________（促进/抑制）叶绿素a向叶绿素b转化的过程。
（3）突变体叶片叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低了_________μmolCO2·m－2·s－1。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是：__________________。
（4）植物的CO2补偿点，是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，己知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，适宜条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是，甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率_________（填“大于0”“等于0”“小于0”）。若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件适宜的小室中，照光培养—段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是____________。
