题目内容
19．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（ ）| A． | 为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释再计数 | |
| B． | 培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌 | |
| C． | 培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧 | |
| D． | 从瓶中吸出培养液进行计数之前，不必摇匀培养瓶中的培养液 |
分析 阅读题干可知本题涉及的知识点是培养液中酵母菌种群数量变化实验操作，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断
解答 解：A、培养后期，由于酵母菌的大量增多，为了方便对酵母菌计数，应先稀释培养后期的培养液，然后再在显微镜下计数，A正确；
B、在实验过程中，必须要对培养用具和培养液进行严格的灭菌处理，以避免杂菌污染，影响实验结果，B错误；
C、酵母菌主要进行有氧呼吸，所以在培养酵母菌时，不能去除培养液中的溶解氧，C错误；
D、到从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次，使得酵母菌分布均匀，D错误；
故选：A．
点评 本题考查探究培养液中酵母菌种群数量变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．
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12．缺Mn2+植物无法利用硝酸盐，血液中Ca2+缺乏时会导致肌肉抽搐（ ）
| A． | 对维持细胞形态和功能有重要作用 | |
| B． | 对维持细胞酸碱平衡有重要作用 | |
| C． | 对维持生物体的生命活动有重要作用 | |
| D． | 对维护细胞的正常形态有重要作用 |
10．如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程．有关叙述中不正确的是（ ）
| A． | 图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离 | |
| B． | 地理隔离一旦形成，原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种 | |
| C． | 小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群，是生物进化的基本单位 | |
| D． | 小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库 |
；a→A过程中发生的是脱水缩合反应，A可分为A1…A4…，其原因是：从a分析由于氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，从A分析由于蛋白质的空间结构千差万别，从C分析是由于组成核酸的核苷酸的排列顺序不同．
11．如图表示生物体内的某化学反应，下列有关该反应的叙述中正确的是（ ）
| A． | 是多糖发生的化学反应 | B． | 属于水解反应 | ||
| C． | 正在发生的是二糖水解 | D． | 反应速度与温度等因素无关 |
8．下列有关基因表达的叙述中，不正确的是（ ）
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| B． | 真核生物大部分mRNA在细胞核中合成 | |
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