题目内容
【题目】如图表示赤霉素与生长素对植物的作用.据图分析,下列说法中错误的是( )
A.生长素直接促进植物细胞伸长,赤霉素的作用是间接的,依赖于生长素
B.赤霉素促进①过程,对②过程也应该是促进作用
C.赤霉素调节生长素的合成与分解过程
D.生长素易被氧化酶破坏,影响其在农业上的应用
【答案】B
【解析】
赤霉素与生长素均为植物激素,是植物的一定部位产生的微量有机物,二者化学本质不同,能协同促进植物生长.由图示可知,赤霉素促进①生长素的合成。②为生长素转化为氧化产物,赤霉素对②起抑制作用.生长素最明显的作用是促进生长,但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异.赤霉素最突出的生理效应是促进茎的伸长和诱导长日植物在短日条件下抽穗开花。生长素是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素,赤霉素其化学结构属于二萜类酸,由四环骨架衍生而得。生长素对生长的促进作用主要是促进细胞的生长,特别是细胞的伸长,对细胞分裂没有影响.赤霉素可以加速细胞的伸长,对细胞的分裂也有促进作用,它可以促进细胞的扩大。
A、赤霉素与生长素均为植物激素,赤霉素对②起抑制作用,间接促进生长素对植物生长的影响,A正确;
B、由图示可知,赤霉素促进①生长素的合成.②为生长素转化为氧化产物,赤霉素对②起抑制作用,B错误;
C、由图中①②可知,赤霉素调节生长素的合成与分解过程,C正确;
D、生物合成的生长素很不稳定,容易光解或者被氧化酶分解,D正确。
故选B。
【题目】在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,做如图处理,
(1)从如图中可知,若要将质量不同的各种细胞器分离,采用的方法是_____.若要分离动物细胞结构,必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是_____,
(2)在P1~P4四种沉淀物中,能被碱性染料染色的是_____P2中的椭球形或球形颗粒可能是叶绿体,进行验证的实验方法和现象是_____,
将破碎的酵母菌和未处理的酵母菌进行分组实验,如表,在相同的适宜条件下培养8~10h.
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 |
适宜浓度 酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞壁完整) | 甲 25mL | 75mL | 无氧 |
乙 25mL | 75mL | 通氧 | |||
未处理 | 丙 25mL | 75mL | 无氧 | ||
丁 25mL | 75mL | 通氧 |
(3)下列叙述正确的是_____.
A.甲组不产生酒精
B.乙组不产生水
C.丙组不产生CO2
D.四组都产生丙酮酸
(4)丁组的氧气消耗量大于乙组,对此实验现象的合理解释是_____
A.丁组细胞能够不断产生酶
B.丁组酵母菌在不断增殖
C.乙组没有细胞质基质,反应不完全
D.乙组细胞破碎,影响化学反应的连续性
【题目】金黄色葡萄球菌是一种引起人类和动物化脓感染的重要致病菌,如:皮肤感染、败血症,某些肠胃炎等.医药实验室中常利用金黄色葡萄球菌的高耐盐性,用甘露醇高盐琼脂将其进行分离.
(1)由上述材料推测金黄色葡萄球菌的生活方式和呼吸类型是_____.
A.寄生和有氧呼吸 B.腐生和有氧呼吸
C.寄生和无氧呼吸 D.腐生和无氧呼吸.
(2)使用牛肉膏培养基培养分离金黄色葡萄球菌过程中,发现被大肠杆菌污染,此时可选择在培养基中加入_____,再根据相关特征分离两者。可见,微生物培养过程中消毒和灭菌环节非常重要,以下灭菌或消毒方法正确的是_____。
A | B | C | D | |
仪器或试剂 | 固体培养基 | 接种环(针) | 菌种稀释液 | 滴管 |
消毒或灭菌方法 | 高温蒸汽 | 火焰灼烧 | 紫外光照射 | 酒精消毒 |
青霉素曾被广泛用于治疗各种炎症,但传统抗生素的优势正在下降.为寻找更有效的抗生素,研究者用四种常用抗生素(青霉素PEN,氨苄西林AMP,红霉素ERY,万古霉素VAN)对115株金黄色葡萄球菌进行最小抑制浓度(MIC)的研究,如图。
(3)青霉素的作用机理是_____.据图判断治疗金黄色葡萄球菌最有效的抗生素是_____。
(4)某耐药性菌株与普通菌株相比,多了基因PBP﹣2a,推测新基因可能的来源_____。已知基因PBP﹣2a指导合成一种新的肽聚糖转肽酶(普通菌株产生的肽聚糖转肽酶与抗生素有特定的结合部位),试分析肽聚糖转肽酶影响抗生素疗效的原因_____。