题目内容
【题目】如图为小麦的五种不同育种方法示意图.
(1)图中A→B→C的途径表示 育种方式,这种育种方式的原理是 .
(2)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是 .
(3)由G→J过程中涉及的生物工程技术有 、 .
【答案】(1)单倍体 染色体变异
(2)抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍
(3)基因工程 植物组织培养
【解析】1、根据题意和图示分析可知:“亲本→A→D新品种”是杂交育种,“A→B→C新品种”是单倍体育种,“种子或幼苗→E→新品种”是诱变育种,“种子或幼苗→F→新品种”是多倍体育种,“植株细胞→G→H→I→J→人工种子”是基因过程育种.
2、四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解:(1)图中A→B→C的途径表示单倍体育种方式,其育种途径的原理是染色体变异,优点是明显缩短育种年限.
(2)C、F方法用的是同一种药剂是秋水仙素,其作用是抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍.
(3)G﹣J的途径表示基因工程育种方式,原理是基因重组.优点是育种周期短,能定向改造生物的遗传性状,同时涉及植物组织培养技术.
故答案为:
(1)单倍体 染色体变异
(2)抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍
(3)基因工程 植物组织培养
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