题目内容

【题目】把等量新鲜的不同植物叶片(叶面积相同)放在密闭透明的容器内(形状大小相同).并把它们暴露在不同颜色的光照下(光照强度相同)。经过8小时后,对容器内的氧气进行测量,得到下表所示的实验数据。请回答下列问题:

注:4个容器内植物叶片呼吸速率相同。

(l)该实验的自变量是________ ,实验中的光合作用反应速率是植物叶片的____ (填“净光合速率”或“总光合速率”)。

(2)容器1和2内O2增加量不同的原因是____

(3)容器1和3内O2增加量不同,原因是植物种类的不同,则其影响因素可能是____

(4)如果将实验的时间适当延长(其他条件不变).最终发现容器1和3内O2增加到一定数值后不再增加,原因是________(实验过程中叶片活性始终不变)。

【答案】植物种类和光的颜色 净光合速率 叶片中的色素吸收的红光远大于绿光,导致容器1内的净光合速率远大于容器2内的 光合作用酶的活性(或含量)不同 容器内的CO2浓度降低,导致光合作用速率等于呼吸作用速率(或净光合作用速率为零),O2含量不再增加

【解析】

分析表格可知,该实验的自变量包括植物种类、光的颜色,因变量是O2增加量。因此根据表格中氧气的增加量可以作出相应判断。

(1)该实验中除了植物种类不同,各组中另一个不同的处理是光的颜色不同,故实验的自变量为植物种类和光的颜色,通过检测不同条件下氧气的释放量来表示植物的净光合速率。

(2)容器1和2内的自变量为光照颜色不同,由于叶片中的色素吸收的红光远大于绿光,导致容器1内的净光合速率远大于容器2内的净光合速率,所以容器1和2内O2增加量不同。

(3)容器1和3的自变量是植物的种类不同,两个容器内O2增加量不同,可能是不同植物体内光合作用酶的活性或含量不同。

(4)由于各组净光合速率大于0,所以随着实验时间的延长,光合作用的不断进行导致容器中的二氧化碳浓度逐渐降低,进而限制了光合速率,当光合速率等于呼吸速率时,容器1和3内O2不再增加。

练习册系列答案
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【题目】果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行了分离、研究。

(1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供__________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为 ___________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用______________(蒸馏水/无菌水/生理盐水 )冲洗 ,将所得液体涂布于已制备的培养基中,分离得到醋酸杆菌。

(2)为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响,研究者分别使用含肠道微生物 ( A 组 )、无菌( B组 )、醋酸杆菌(C组)的培养基喂养无菌果蝇。测定蛹形成的平均时间。结果如图。

据图可知,醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有__________作用,酵母粉含量为__________时作用最显著 。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,则需补充D组的实验处理及预期结果为_______________

(3)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于 _______________生物, 可在细胞的 _____________中将醇类、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质 ,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了_______________关系。

(4)研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成 。预测醋酸杆菌可 _________ (提前/延迟/不影响 )果蝇PTTH 峰值出现的时间 。

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