题目内容

某研究性学习小组的同学在某电镀厂排水口采集重金属污染液1000 mL。利用以下实验材料和器材设计实验,探究不同浓度重金属污染液对水稻种子萌发和生长的影响。?            

实验材料和器材:水稻种子、试管、培养皿、纱布、尺子(?100 mm?)、蒸馏水、恒温光照培养箱(温度设定为28 ℃,光强强度为2000 lx)。(实验材料和器材的数量不限)?

根据给出的实验材料和器材,请设计实验方法和步骤,预测实验结果并作出分析。?

(1)方法和步骤:?

①用蒸馏水将重金属污染液分别稀释10、102、103、104倍(稀释过程中pH的变化不作考虑),获得4个不同浓度的污染液。?

②挑选  的水稻种子250粒,随机分成   组,每组   粒。?

                                  。?

④在每只培养皿的纱布上,均匀放置         粒水稻种子。?

         ;每天给实验组中补充等量的相应浓度的重金属污染液,对照组补充

         以保持纱布的湿润。?

⑥1周后统计各组的发芽率;用尺子测量幼苗株高(或根长)计算每组的平均值并进行对比。

(2)可能的结果:?

                 ;?

                 ;?

                 。?

(3)最可能会出现的结果是         。(填写结果中的序号)

 

(1)②子粒饱满,大小一致 5 50③取5只培养皿,垫上纱布;其中4只培养皿中加入等体积的不同浓度的重金属污染液(浸润纱布即可),另一只培养皿中加入等体积的蒸馏水作为对照 ④50 ⑤将5只培养皿置于恒温光照培养箱中培养 等体积的蒸馏水

(2)①重金属污染液抑制水稻种子的萌发,且抑制能力随污染液浓度的增大而增强 ②重金属污染液促进水稻种子的萌发,且促进作用随污染液浓度的增大而增强 ③重金属污染液对水稻种子的萌发无影响 (3)①

 

本题考查学生实验设计和分析能力。

 

练习册系列答案
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某研究性学习小组为测定田间棉花的光合作用强度,设计如下实验方案:

实验原理:①光合作用强度用单位时间内单位面积叶片合成有机物的量表示。

②5%的三氯乙酸能杀死筛管细胞(筛管是运输有机物的结构)。

实验材料:号牌、5%的三氯乙酸溶液、分析天平、称量皿、记录表、纱布、刀片等。

实验步骤:

第一步:晴天在田间选定有代表性的棉花叶20片,按编号1~20持号牌。

第二步:将选定叶片的叶柄用5%的三氯乙酸溶液点涂一圈,杀死叶柄筛管细胞。

第三步:按编号顺序分别剪下叶片对称的一半,依次夹于温润的纱布中,贮于暗处,记作甲组;4小时后,按编号顺序以同样的速度剪下另外半片叶,也依次夹于湿润的纱布中,记作乙组。

第四步:返回实验室后,在同号叶片的对应位置各取1 cm2的两个叶块,将两组叶块分别置于两个称量皿中;将两个称量皿中的叶片分别进行烘干处理,在分析天平上称重,记录数据,计算结果。

请分析并回答:

(1)将叶柄管细胞杀死的目的是__________________________________________。

(2)实验材料不是一片叶片而是20片叶片,目的是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)测定棉花的光合作用强度,除了本实验所用称量干物质的质量外,理论上还可以采用测定________。

(4)第三步中的甲组叶片内C5的含量变化情况是________。

 

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