Question

12．某学生根据电镜下观察的植物活细胞切片画了一张如图所示的细胞图．
（1）生物绘图属于构建模型形式中的物理模型，从模型分析，该细胞能否作为有丝分裂实验的观察材料？不能请说明原因该细胞有大液泡，是高度分化的成熟细胞，不再分裂
（2）若以该细胞为材料观察质壁分离现象，该实验的观察指标是液泡的大小和原生质层的位置（写2项）
（3）从模型分析，该细胞的代谢类型是异养需氧型，其中氧气进入该细胞线粒体的方式是B
A．协助扩散  B．自由扩散  C．多数自由扩散，少数协助扩散  D．少数自由扩散，多数协助扩散．

Answer 1

分析 分析题图：图示为某同学进行电镜观察后，所画的细胞示意图，该细胞含有成形的细胞核，属于真核生物；该细胞含有液泡和细胞壁，属于植物细胞．

解答 解：（1）生物绘图属于物理模型；该细胞有大液泡，是高度分化的成熟细胞，不再分裂，因此不能作为有丝分裂实验的观察材料．
（2）质壁分离是指原生质层和细胞壁分离，若以该细胞为材料观察质壁分离现象，则该实验的观察指标是液泡的大小和原生质层的位置．
（3）该细胞不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，属于异养型生物；该细胞含有线粒体，能进行有氧呼吸，属于需氧型生物．因此，该生物的代谢类型是异养需氧型．氧气的跨膜运输方式是自由扩散．
故答案为：
（1）物理    不能     该细胞有大液泡，是高度分化的成熟细胞，不再分裂
（2）液泡的大小和原生质层的位置
（3）异养需氧型    B

点评 本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，掌握细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合图中信息准确判断该生物的类型，再结合所学的知识准确判断各选项．