题目内容

【题目】关于光合作用和化能合成的叙述,正确的是(  )

A. 都属异养生物的营养方式

B. 所利用的能量相同

C. 都将CO2和水合成为有机物

D. 都需要光照

【答案】C

【解析】

光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物,属于光能自养生物的营养方式。化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能将CO2和H2O合成有机物,属于化能自养生物的营养方式。

光合作用和化能合成作用都属于自养生物的营养方式,A错误;光合作用是利用光能,化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能,B错误;光合作用和化能合成作用都能将CO2和水合成为有机物,C正确;光合作用需要光照,化能合成作用不需要光照,D错误。

故选C。

练习册系列答案
相关题目

【题目】洋葱是中学生物实验常用材料之一,下图是与洋葱有关的实验的部分步骤。据图分析回答:

(1)步骤①选择紫色洋葱鳞片叶外表皮的原因是_________。步骤②的具体操作方法是在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,并________

(2)若步骤④中无法观察到质壁分离复原现象,可能的原因是__________,导致细胞失水过多而死亡。

(3)步骤⑤的具体操作依次为解离、_________。图中的a表示在显微镜下观察根尖分生区细胞的一个视野,不能持续观察一个细胞完整分裂过程的主要原因是________

(4)细胞分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。

实验假设:染色体的运动是由于纺锤体的牵引。

实验方法:破坏纺锤体。

实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。

方法步骤:a.培养洋葱根尖。

b.切取根尖2 mm~3 mm,解离、漂洗、染色。

c.将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。

请回答下列问题:

①实验中选用秋水仙素破坏纺锤体,其原理是_________

②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。

其一:_________

其二:_________

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网