题目内容
【题目】下图是细胞膜的结构模式图,①~③表示构成细胞膜的组成物质。
回答下列问题:
(1)目前被大家公认的细胞膜的结构模型被称为________。若②为载体蛋白,需要其参与的物质出入细胞的方式为________。
(2)巨噬细胞能够吞噬衰老的细胞以及侵入人体的病菌,体现了细胞膜具有识别功能,与识别功能有关的是________(填图中数字)。
(3)为获得纯净的细胞膜,把哺乳动物的成熟红细胞放入清水中,细胞经________作用吸水,一段时间后破裂,除去细胞内的其他物质,即可制得。
(4)③是细胞膜中最基本的部分,为什么磷脂分子的头部面向细胞膜内外的两侧?________
【答案】流动镶嵌模型 主动转运和易化扩散 ① 渗透 磷脂分子头部有亲水性,尾部有疏水性,而细胞内外都含有水
【解析】
由图分析,①是糖蛋白,具有识别作用;②是蛋白质,③磷脂双分子层;
(1)被大家公认的细胞膜的结构模型是流动镶嵌模型,载体蛋白参与的运输方式有主动运输和易化扩散。
(2)细胞膜的识别功能与细胞膜上的糖蛋白①有关。
(3)水分子可以通过自由扩散的方式进出细胞,所以哺乳动物的成熟红细胞放入清水中,细胞经渗透作用吸水。
(4)磷脂分子头部有亲水性,尾部有疏水性,细胞内部是细胞质基质,含有水;细胞外部是内环境,也含有水,所以细胞内外都含有水,所以磷脂分子的头部面向细胞膜内外的两侧。
【题目】两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答:
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
① 请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号:_________________;无氧条件下的装置序号:_________________。
② 装置中c瓶的作用是:_________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。
① 想得到实验结论还必须同时设置对照实验(实验过程中环境因素的影响忽略不计),对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)为______________________________________________。
② 请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
1 | ①____________ | ② 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
2 | ③ 不移动 | ④____________ | 只进行无氧呼吸 |
3 | ⑤ 向左移 | ⑥____________ | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
③ 若酵母菌消耗的O2为3mol,而释放的CO2为9mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。
【题目】某研究性学习小组观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,五位同学在剪取根尖分生组织细胞后进行了如下实验操作。请回答问题:
学生 | 操作步骤 | ||||
解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
(说明:“+”表示实施该步操作,“-”表示缺少该步操作。)
(1)甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为____________。
A.染色体未着上色,无法看清
B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见
D.染色体着色很浅,模糊不清
(2)丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察,长时间未找到生区分裂期细胞,正确的操作应该是____________________________________。
(3)戊同学在视野中找到的细胞中,处于间期的细胞最多,原因是______________________________。
(4)五名同学经教师指点后,均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图像,并画出如下模式图(左图)。
①假设上面图1处于一个分裂期中,其顺序次是________________(用字母和箭头表示)。
②染色体数目加倍发生在左图_________所示时期中,其原因是_______________________。
③与上面E图(右图)中曲线b—c段相对应的左图是_____________________。
④与上述细胞分裂有关的细胞器是_____________________;如果是低等植物细胞,还应再加上一种细胞器______________________________。