[题目]下列可“双向进行的是( )A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．人体血浆和组织液间的物质转移D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列可“双向”进行的是（）

A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输

B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递

C．人体血浆和组织液间的物质转移

D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

【答案】C

【解析】

试题分析：A、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，A错误；

B、兴奋在神经元间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，B错误；

C、血浆和组织液可以相互渗透，C正确；

D、能量流动生态系统中是单向流动的，D错误．

故选：C．

练习册系列答案

请回答下列问题：

（1）保护区生态恢复过程中群落经历了_________演替，环境条件适宜时，其将发展到____________阶段。

（2）据图可知，流经该生态系统的总能量为_________KJ/（m2a）。能量在第二营养级到第三营养级的传递效率为______________（百分数表示，保留1位小数）。

（3）伴随着能量的输入，碳元素以__________形式进入生物群落，这体现出生态系统中能量是物质循环的_________________________________。

（4）自然保护区恢复过程中，对珍稀野生动物的保护是重中之重，必须尽快改善其栖息环境以提高其______，从而提高珍稀动物的种群数量。此外，保护区风景秀丽，对其合理的开发可陶冶人的情操，这体现了生物多样性的________________价值。

【题目】野生型果蝇（均为纯合子）眼色为红眼，突变型果蝇眼色为白眼，红眼和白眼这对相对性状受一对等位基因控制，现用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中红眼：白眼=3：1，其中雄果蝇染色体的模式图如图所示（图中Ⅰ为XY染色体同源区段，Ⅱ为X染色体特有区段，Ⅲ为Y染色体特有区段），请回答下列相关问题：

（1）红眼与白眼这对相对性状中为显性性状。

（2）控制这对相对性状的基因一定不会位于（填“常染色体”、“Ⅰ区段”、“Ⅱ区段”或“Ⅲ区段”）上，判断依据是。

（3）为确定该对基因的位置，可选择F1代的进行测交实验，若后代中，则该对基因不在常染色体上，而在性染色体上。为进一步确定基因位于性染色体的Ⅰ区段还是Ⅱ区段，可用野生型雄果蝇与（填“亲本”或“F1”）中红眼雌果蝇杂交，若后代中雌、雄果蝇的表现型均为红眼，则基因位于性染色体的区段上。

【题目】在正常人的血浆中，NaHCO3的含量约为H2CO3含量的20倍。当血浆中的NaHCO3含量减少时，会发生酸中毒；当血浆中的H2CO3含量减少时，则发生碱中毒。这个事实表明，某些无机盐的作用是

A. 调节酸碱度 B. 调节渗透压

C. 影响细胞形态 D. 影响生物膜透性

【题目】促甲状腺激素能调节甲状腺激素的量，同时其自身含量受到甲状腺激素的负反馈调节、为了验证上述结论，请根据以下提供的实验材料完善实验思路，并预测实验结果。

实验料料：15只发育状况一致的健康雄兔，适宜浓度的甲状腺激素和促甲状腺激素、生理盐水、注射器等。

（1）实验思路：

①将15只雄兔随机均分为甲、乙、丙三组，。

②甲组每只兔注射等量适量的生理盐水作对照，乙组，丙组。

③待实验兔安静后，在相同条件下定时连续测定甲组每只兔的甲状腺激素和促甲状腺激素含量、乙组的促甲状躲激素含量、丙组的甲状腺激素含量。

④ 。

（2）结果预测：设计不同坐标系，以曲线形式预测乙、丙的实验结果。

（3)促甲状腺激素除了促进甲状腺激素的形成和分泌外，还具有功能。

【题目】常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答：

（1）微生物实验用的培养基的灭菌方法是__________；进行干热灭菌的物品应满足的条件是__________。

（2）自然界中采集葡萄，然后在超净台上将葡萄置于0．1%氯化汞水溶液中进行表面消毒5 min，再用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后进行纯化培养。再经过接种培养，得到的菌落分布如下图所示的平板，推测接种时可能的操作失误是________。为了确定培养基是否被污染，需要进行的操作是___________。