题目内容

3.如图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法正确的是(  )
A.细胞③和⑥都有分泌功能,物质I不能直接消灭靶细胞内的抗原
B.A细胞能特异性识别抗原,且仅参与特异性免疫
C.若某小鼠⑦先天性发育不良,则其细胞免疫和体液免疫均完全丧失
D.图示细胞⑤只能来白于细胞②或细胞③

分析 根据题意和图示分析可知:图示为特异性免疫发生的过程图解,其中①为骨髓中的造血干细胞;②表示留在骨髓中成熟的B细胞;③表示T细胞;④表示效应T细胞;⑤表示记忆细胞;⑥表示浆细胞;A为吞噬细胞;I表示抗体.

解答 解:A、细胞③是T细胞,可分泌淋巴因子;细胞⑥是浆细胞,可分泌抗体;物质I是抗体,抗体不能进入宿主细胞,即不能消灭靶细胞内的抗原;需经效应T细胞的作用使靶细胞裂解,病原体就丧失了寄生的基础,才能被消灭,A正确;
B、A为吞噬细胞,能识别抗原,但不具有特异性,它既可参与特异性免疫,也可参与非特异性免疫,B错误;
C、胸腺是T细胞成熟的场所,先天性胸腺发育不良的个体缺少T细胞,但仍有少数病原体可以直接刺激B细胞而发生体液免疫,C错误;
D、细胞⑤是记忆细胞,除来自于细胞②或细胞③外,也可来自于记忆细胞的增殖分化,D错误.
故选:A.

点评 本题结合特异性免疫发生的过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞及物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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8.请回答下列与生态有关的问题:
(1)某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查.采用样方法调查草原中某种植物的种群密度,取样的关键是要注意随机取样.
(2)某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计,将统计到的植株按高度(h)分为5级,每一级的植株数量如下表所示.
等级高度(cm)数量(株)
a 级 h≤10 120
b 级 10<h≤30 62
c 级30<h≤100 32
d 级 100<h≤300 16
e 级 H>300 6
分析表中数据可知,此云杉种群的年龄组成属于增长型
(3)该山区25年前发生过森林火灭,焚毁了所有林木.现有一位生态学者对该由区植被进
行调查,得到部分数据如下表,请回答下列问题.
①火灾后该地区群落的演替类型是次生演替
②火灾后该地区曾引入一种外地植物,引入物种的种群基因型频率变化如下表:
基因型引入前,原地引入后,本地
AA51%57%
aa11%17%
通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较,请说明该物种在引入前后有没有发生进化?没有进化.判断的依据是种群基因频率未发生改变.
(4)研究某草原能量传递关系获得下列图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能最流动方向.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的(填数字序号).食草动物排出的粪便中仍含有部分能服,这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的⑤箭头所示(填数字序号).

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