题目内容

【题目】根据下图所示的显微结构回答:

(1)绿眼虫和变形虫都是由_____________构成的_______________生物,由此也可以说明___________________________________________

(2)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中:所有的衣藻构成___________,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________,整条小河构成一个_____________

(3) 观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例):叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

①以上生命系统中属于器官层次的是_______________

②在生命系统各个层次中,能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________

③一个刺槐林在生命系统中应属于___________层次。

【答案】 一个细胞 单细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 种群 群落 生态系统 细胞 生态系统

【解析】试题分析:种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。据图分析,绿眼虫和变形虫都是单细胞原生动物,属于真核生物,是生命系统的细胞层次。

(1)绿眼虫和变形虫都是单细胞生物,说明细胞是生物体结构和功能的基本单位

(2)所有的衣藻是同种生物,属于种群该区域所有的生物构成一个群落整个小河流除生物外,还有非生物环境,构成生态系统

(3)①刺槐的叶属于生命系统的器官层次

②细胞是地球上最基本的生命系统

③一片刺槐林的生命系统,包括生物群落和无机环境,应属于生态系统层次

练习册系列答案
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【题目】回答下列光合作用与实验设计的问题

加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物,原产北美,作为观赏植物引入我国,现已在一些地区蔓延成灾,有“植物杀手”之称,严重威胁这些地区的生物多样性。图16为加拿大一枝黄花的光合过程作用示意图。请据图回答。

(1)图16中过程II代表____________________,代表同一种物质的是__________

(2)下列关于过程I叙述正确的是__________

A.过程I中进入NADPH的电子来源于光能

B.过程I只与叶绿体色素有关,与其他色素无关

C.过程I的ATP合成过程能量可以来源于植物氧化分解

D.过程I发生的场所在叶绿体膜上

(3)图17为加拿大一枝黄花光合速率与光强的关系,当光照强度大于______μmol·m-2·s-1时,加拿大一枝黄花才能正常生长。

为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性,有人做了如下调查:将调查的地块划分成10等份,每份内取1个样方,分别统计各样方内加拿大一枝黄花和繁缕两种植物的数量并计算其种群密度。近五年两种植物种群变化的调查结果如下

(4)分析表中数据,叙述不正确的是__________

A.该调查采取的方法是样方法,调查过程需要注意随机取样

B.当地繁缕的基因库在5年中逐步减小

C.加拿大一枝黄花与繁缕之间属于竞争关系。

D.根据表中数据可知4年中辛普森指数最高的是2004年

某研究小组欲研究本地繁缕消失的原因,通过实地调查他们发现:加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些萜类化合物影响其他植物的生长和发育。该研究小组根据这个发现欲设计实验进行验证。

实验目的:探究不同温度下加拿大一枝黄花分泌物对繁缕种子萌发率的影响

实验材料:加拿大一枝黄花水浸提取液、清水、繁缕种子、培养皿、脱脂棉、人工气候箱、镊子、玻璃棒、烧杯、滴管。

(5)实验步骤:

①将繁缕种子分为A、B两组,每组等分为两份(A1、A2、B1、B2),置于垫有脱脂棉的培养皿中,控制A1和B1环境温度为15℃,A2和B2环境温度为25℃。

②A组:加入________________________;B组:加入等量清水。

将A、B两组装置放入人工气候箱培养一段时间,统计种子萌发率。

(6)实验步骤中B组的作用是____________

(7)请根据下表数据转换为柱形图____________

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