题目内容

下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是

A. 生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性

B. 湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的直接价值

C. 栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因

D. 保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源

练习册系列答案
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生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（ ）

A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境

B．盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合

C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活

D．盐酸处理细胞有利于健那绿对线粒体染色

基因疫苗指的是DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒

上，然后将质粒直接导人人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫

应答。回答下列问题：

（1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将RNA ，要

大量获得表达特异抗原的基因，可采用____方法。

（2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程，通常一个基因表达载体的

组成，除了抗原基因（目的基因）外，还有 。

（3）一般将重组质粒利用 的方法送人受体细胞，进入细胞核并表达抗原蛋白。

（4）与传统疫苗相比，基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）。

（5）-个质粒载体可插人多个抗原基因组成多价疫苗，导人这样的疫苗可达到 的目的。

（6）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的。基因治疗是把 导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。

图1为25℃环境中甲、乙两种植物在不同光照强度下C02吸收量的变化曲线，图2表示在一定光照强度下温度对图1中一种植物C02吸收量和释放量的影响情况[单位:mg/(m2•h)]。请回答：

（1）图1的B点时，甲种植物的叶肉细胞中的光合作用强度____________(填“＜、“＝”或“＞”)呼吸作用强度。

（2）将图2中的植物放在a点所对应的温度条件下(其他条件与图2的相同)，一段时间后，该植物体内有机物的量会________(填“增加”、“不变”、“减少”或“无法判断”)。

（3）图2中植物为图1中的___________(填“甲种植物”或“乙种植物”）。

（4）由于洪涝灾害，乙种植物很长一段时间处于水淹条件下，请写出该条件下这种植物根部细胞呼吸作用中能量的转化情况________________________。

图甲为一天然池塘的食物网简图，某饲养者将此池塘改造成一人工鱼塘，主要食物链如图乙所示。已知饲养者在用人工鱼塘养殖鱼的过程中经常向鱼塘中投放鱼饲料。请回答下列问题：

（1）由天然池塘改造成人工鱼塘的过程中发生的群落演替类型为__________________。与人工鱼塘相比，天然池塘的抵抗力稳定性较高，原因是____________________________________。

（2）图甲中轮虫与水蚤的种间关系是______________。图乙中缺少生态系统组成成分中的_____________。

（3）若天然池塘与人工鱼塘中生产者固定的能量相同，但与天然池塘相比，人工鱼塘的鱼产量较高，从能量流动的角度分析可能的原因是____________________________________。

下列关于生态系统的说法，错误的是

A. 生态系统的生产者固定始夬阳能是流经该系统的总能量

B. 在生态系统中，物质循环是能量流动的载体

C. 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D. 能量在相邻两个营养级之间的传递效率的大小是由这两个营养级的同化量决定的

下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，错误的是

A. 群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C. 群落的空间结构缓解了种间竞争

D. 导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

如图表示水盐调节的部分过程。下列相关叙述错误的是

A. 图中的甲是饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸

B. 乙、丙分别是下丘脑、大脑皮层

C. 图中所示过程既有神经调节也有体液调节

D. 渴觉在大脑皮层产生，所以水盐调节中枢在大脑皮层

石油污染会对水体或土壤环境造成很大的危害。研究人员用磷酸盐、石油、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选出一种能高效降解石油的细菌A。请分析回答问题：

（1）培养基中加入石油的目的是筛选__________，这种培养基属于__________培养基。

（2）细菌A生长所需的碳源来自____________________。

（3）培养若干天后，应选择石油含量__________的培养瓶，加入新的培养液连续培养，使细菌A的数量__________。

（4）培养一段时间后要转为固体培养，常采用__________的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

（5）研究细菌A的生长规律时，可将单个菌落进行液体培养，采用__________的方法进行计数，以时间为横坐标，以__________为纵坐标，绘制生长曲线。

（6）实验结束后，使用过的培养基应该进行__________处理后，才能倒掉。

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