题目内容
【题目】人类免疫缺陷病毒（ HIV）侵人人体后会大量破坏 T细胞，最终引发艾滋病 (AIDS)。 科研人员将减毒的 HIV制成疫苗注射到老鼠体内，使老鼠获得了免疫能力。 下 图是疫苗引发老鼠机体免疫效应的部分示意图。 回答下列问题（图中编号代表细胞）：
（1）上图中②代表_____细胞。 当 HIV侵入已免疫的老鼠体内，老鼠体内的_____填序号）细胞能迅速增殖分化。
（2）在感染初期，侵入人体的 HIV刺激 T细胞增殖分化成效应T细胞和_____细胞。同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成 _____（填序号），最终使 HIV数量 下降。 以上说明：免疫系统可通过_____（细胞免疫/体液免疫/细胞免疫和 体液免疫）消灭大多数的 HIV。 艾滋病患者往往死于由多种病原体引起的严重感染或 恶性肿瘤等，这是因为HIV_______________
（3）阻断 HIV的传播是预防艾滋病的重要手段。 下列可预防传染艾滋病的做法有_____（填序号）：
①与艾滋病病人共用剃须刀；②避免注射吸毒；③不用未经消毒的 器械纹身、穿耳等。
【答案】T（淋巴） ④ 记忆（T） ④⑤ 细胞免疫和体液免疫 大量破坏T细胞，使人体免疫系统几乎全部丧失防卫、监控和清除能力，无法清除入侵的病原体及癌细胞 ②③
【解析】
1、分析图示，表示艾滋病疫苗制剂引发老鼠机体免疫效应的部分示意图，物质B表示抗体，⑤是浆细胞，④是记忆细胞，③是B细胞，物质A是淋巴因子，②是T细胞，①是吞噬细胞。
2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
3、艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
（1）图中②代表T淋巴细胞。当HIV侵入已免疫的老鼠体内，老鼠体内的④记忆B细胞能迅速增殖分化。
（2）在感染初期，侵入人体的HIV刺激T细胞增殖分化成效应T细胞和记忆T细胞。同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖分化成④记忆B细胞和⑤浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，最终使HIV数量下降。以上说明：免疫系统可通过细胞免疫和体液免疫消灭大多数的HIV，由于HIV大量破坏T细胞，使人体免疫系统几乎全部丧失防卫、监控和清除能力，无法清除入侵的病原体及癌细胞，所以艾滋病患者往往死于由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等。
（3）由于艾滋病的传播途径包括血液传播、性传播、母婴传播等，
①与艾滋病病人共用剃须刀可能传递艾滋病，①错误；
②③避免注射吸毒，不用未经消毒的器械纹身、穿耳等措施可预防传染艾滋病，②③正确。
故选②③。
【题目】甲、乙、丙三人在一次单位体检中检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。图为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7．0mmol/L，餐后2h≥11．1mmol/L，请回答下列问题：
【1】空腹时，关于人体血糖的来源正确的是__________。
A.小肠细胞的消化和吸收B.肝糖原和肌糖原的分解
C.组织细胞中葡萄糖氧化分解D.脂肪细胞中甘油三酯的转化
【2】据图判断，_________为糖尿病患者。
【3】据图分析，甲体内存在的生理现象可能__________。
A.胰岛A细胞受到损伤B.胰岛B细胞受到损伤
C.胰岛素不与靶细胞膜上受体结合D.靶细胞对葡萄糖的转运能力正常
【4】糖尿病患者通常表现为“多尿、多饮、多食、体重减少”现象，下列解释合理的是_________。
A.血浆渗透压下降，渴觉中枢兴奋B.体内抗利尿激素增多，排尿量多
C.细胞对葡萄糖利用少，摄食中枢兴奋D.体内脂肪和蛋白质转化为糖过程加强
热量限制是目前国际上公认能够改善代谢最佳手段。研究人员对间歇性热量限制是否能有效干预糖尿病和血脂代谢进行了系列研究。研究人员在小鼠身上注射药物S创建糖尿病动物模型，实验过程及结果如表。（说明：FMD是一种富含多种植物成分的低糖、低脂、低蛋白、高纤维的食物）
组别 | 实验处理 | 实验测定项及结果 | |||
空腹血糖 （mmo1/L） | 肝糖原 （mg/g） | 总胆固醇 （mmol/L） | 高密度脂蛋白 （mmo1/L） | ||
正常小鼠 | 正常饮食 | 2．5 | 8 | 3．9 | 0．98 |
糖尿病 小鼠1组 | 进食一周FMD（热量为正常饮食的30%），然后恢复一周正常饮食，连续八周重复 | 4．8 | 7 | 4．1 | 0．85 |
糖尿病 小鼠2组 | 正常饮食八周 | 16 | 2．5 | 10．5 | 0．25 |
【5】利用表中的数据，间歇性热量限制调节糖尿病小鼠血糖和血脂的作用机制分别做出_________________________________________________________________________________。