题目内容
9．环十肽化合物中，有几个肽键？（ ）| A． | 8个 | B． | 9个 | C． | 10个 | D． | 11个 |
分析 构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团．氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式-NH-CO-表示．
在蛋白质分子合成过程中：肽键数=氨基酸数-肽链数．
解答 解：根据题意分析可知：由两个氨基酸脱水缩合形成的化合物叫做二肽，由三个氨基酸脱水缩合而成的化合物叫做三肽，依此类推，环十肽化合物是由10个氨基酸脱水缩合形成的化合物，由于不是链状而是环状，所以在脱水缩合形成多肽过程中，肽键数=氨基酸数=10个．
故选：C．
点评 本题考查蛋白质合成及结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
19．
Ⅰ．细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：
（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是①②③④⑤⑦⑨．（2分）
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
甲A，乙B，丙D．
A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻
Ⅱ．（7分）生物学实验中常用普通显微镜，试回答：
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
（2）当显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为 40×，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个．
（3）实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．请问其中视野最暗的是A．
（4）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约0.5cm处停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒．请指出该同学在操作中不正确的地方：①用一块洁净纱布擦拭镜头（镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭） ②未加盖盖玻片．
（5）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物象位于视野的左上方，应向左上移动玻片，方能使要观察的物象位于视野的中央；在玻片上写上一个字“上”，则在显微镜的视野中观察到的是
．
Ⅰ．细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：（1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别的是①②③④⑤⑦⑨．（2分）
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
（2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
| 核膜 | 光合作用（能否） | 核糖体 | 细胞壁 | |
| 甲 | √ | √ | √ | √ |
| 乙 | √ | × | √ | × |
| 丙 | × | √ | √ | √ |
甲A，乙B，丙D．
A．洋葱 B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻
Ⅱ．（7分）生物学实验中常用普通显微镜，试回答：
（1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的长度或宽度．
（2）当显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满．若物镜转换为 40×，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为4个．
（3）实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．请问其中视野最暗的是A．
（4）某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约0.5cm处停止．用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒．请指出该同学在操作中不正确的地方：①用一块洁净纱布擦拭镜头（镜头应用擦镜纸擦拭，不能用纱布擦拭） ②未加盖盖玻片．
（5）在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物象位于视野的左上方，应向左上移动玻片，方能使要观察的物象位于视野的中央；在玻片上写上一个字“上”，则在显微镜的视野中观察到的是
．
20．如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．请据图回答：
（1）比较图中三条曲线，能说明不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．
（2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有生理作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
（3）促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1．
（4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是既不促进也不抑制．
（5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：
根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个预实验．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是设置更多浓度梯度的萘乙酸进行实验．
（1）比较图中三条曲线，能说明不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．
（2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有生理作用的两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
（3）促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol•L-1．
（4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是既不促进也不抑制．
（5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：
| 组别 | A | B | C |
| 浓度（mol•L-1） | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
17．下列关于各种细胞工程技术的说法中，正确的是（ ）
| A． | 植物组织培养需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得有活力的原生质体 | |
| B． | 筛选出杂交瘤细胞前需用相应抗体进行检测 | |
| C． | 植物体细胞杂交和动物细胞培养的原理完全相同 | |
| D． | 单克隆抗体在“生物导弹”中起导向作用 |
4．如图为部分蛋白质的合成与转运的示意图，据图分析不能说明的是（ ）
| A． | 蛋白质的加工场所：细胞溶胶、内质网和核糖体 | |
| B． | 构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制 | |
| C． | 内质网既参与细胞内也参与细胞外蛋白的加工 | |
| D． | ①和②部位的核糖体的结构不相同 |
13．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（ ）
| A． | 细胞质基质中的[H]最终都被氧化产生大量能量 | |
| B． | 细胞中$\frac{ATP}{ADP}$的比值下降可促进细胞呼吸 | |
| C． | 细胞呼吸过程中释放的能量大部分合成ATP | |
| D． | 所有动物的红细胞都只进行无氧呼吸 |