题目内容
16．关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是（ ）| A． | 分解者只包括腐生细菌和真菌 | |
| B． | 消费者全是异养型真核生物 | |
| C． | 细菌既可以是生产者，也可以是消费者或分解者 | |
| D． | 生产者和分解者之间均直接联系，消费者可有可无 |
分析 生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者是营腐生生活的微生物或动物．
解答 解：A、分解者包括营腐生生活的细菌、真菌和动物，A错误；
B、消费者主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等，此外病毒等也是生物也是消费者，B错误；
C、在生态系统中，细菌既可以担当生产者，如硝化细菌；可以担当消费者如寄生于人体的破伤风杆菌；也可以作为分解者如所有的食用菌，C正确；
D、消费者能够加快生态系统的物质循环，对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用，D错误．
故选：C．
点评 本题主要考查生态系统的组成成分，意在考查学生理解生产者、消费者、分解者和非生物成分的组成，难度不大．
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7．如图为人体细胞生命历程示意图，有关说法正确的（ ）
| A． | 白细胞吞噬消化细菌与细胞内溶酶体参与有关 | |
| B． | 过程①存在同源染色体的联会现象 | |
| C． | 过程②形成的细胞中核酸相同 | |
| D． | 细胞衰老和凋亡过程中酶活性都降低 |
4．某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
（1）根据不同的实验措施，在上表中补充填出X、Y、Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号：X对应d，Y对应Ⅳ，Z对应c．
（2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用．
（3）③号狗的实验结果说明参与胰岛素分泌和血糖平衡的调节方式是神经-体液调节．V曲线回升的血糖来源于肝糖原的分解，脂肪等非糖物质的转化．
（4）④⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是注射生理盐水．
| 实验措施 | 实验结果 | |||
| 胰岛素变化曲线 （10-5mg/dL） | 血糖变化曲线 （mg/dL） | |||
| 一 | ① | 不处理 | a | Ⅰ |
| 二 | ② | 给予食物 | X | Ⅲ |
| ③ | 给予不食物（假饲） | e | Ⅴ | |
| 三 | ④ | 注射溶液 | b | Y |
| ⑤ | 注射葡萄糖溶液 | Z | Ⅱ | |
（1）根据不同的实验措施，在上表中补充填出X、Y、Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号：X对应d，Y对应Ⅳ，Z对应c．
（2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是胰岛素具有降低血糖的作用．
（3）③号狗的实验结果说明参与胰岛素分泌和血糖平衡的调节方式是神经-体液调节．V曲线回升的血糖来源于肝糖原的分解，脂肪等非糖物质的转化．
（4）④⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是注射生理盐水．
11．下列与水有关的叙述中正确的是（ ）
| A． | 细胞有氧呼吸过程的第二阶段，既有水的生成，又有水的分解 | |
| B． | 夏季，人在高温作业或剧烈运动后要喝淡盐水是为了补充水分和降温 | |
| C． | 种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水 | |
| D． | 如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18O |
1．如图是某植物叶肉细胞中光合作用与呼吸作用之间的关系图，其中A-E表示相关过程，a-e表示相关物质．有关叙述正确的是（ ）
| A． | a、b、c物质分别表示氧气、水、[H] | |
| B． | 图中A、B过程分别表示光反应和暗反应，C过程发生在线粒体基质中 | |
| C． | 玉米叶肉细胞能产生ATP的是ABCDE过程 | |
| D． | 玉米根尖分生区细胞能进行的是CDE过程，乳酸菌细胞中能进行的是E过程 |
8．如图表示干细胞的三个发育途径，有关说法不正确的是（ ）
| A． | A→B经过有丝分裂，B具有多向分化潜能 | |
| B． | A→C经过细胞分化，C的遗传信息不发生改变 | |
| C． | A→D受到信号调节，D内仍进行基因表达合成某些蛋白质 | |
| D． | C→D受基因调控，该过程也可以称为细胞坏死 |
5．下列有关生物中“一定”的说法正确的是（ ）
①生物膜一定是对生物体内所有膜结构的统称 ②脂质分子中一定不含N元素
③不同核糖体上合成的多肽一定不同 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥有中心体的生物一定不是水稻．
①生物膜一定是对生物体内所有膜结构的统称 ②脂质分子中一定不含N元素
③不同核糖体上合成的多肽一定不同 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成 ⑥有中心体的生物一定不是水稻．
| A． | ③⑤⑥ | B． | ②④⑥ | C． | ①④⑤ | D． | ⑤⑥ |
4．蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食．为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验．
（1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中（未分解叶与半分解叶），与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））
①为排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响，实验所选择蚯蚓要，为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行灭菌处理．
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于（或大于）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对杨树半分解叶最为喜好．
（2）森林生态系统中的各种生物的总和称为（生物）群落．用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到随机取样并计算平均值．从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量，从而提高整个生态系统的（抵抗力）稳定性（或自我调节能力）．
（1）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中（未分解叶与半分解叶），与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如表．单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g．d））
| 不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
| 未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
| 半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显高于（或大于）未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对杨树半分解叶最为喜好．
（2）森林生态系统中的各种生物的总和称为（生物）群落．用样方法调查白桦植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到随机取样并计算平均值．从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了物质循环和能量流动．
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加蚯蚓的数量，从而提高整个生态系统的（抵抗力）稳定性（或自我调节能力）．