题目内容
【题目】下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱,以及光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。下列叙述错误的是( )
A.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
B.叶片在640-660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
C.植物进行光合作用时,C5总量的变化趋势与作用光谱基本一致
D.温度、CO2浓度等因素能影响作用光谱的吸收值
【答案】C
【解析】
1、图示中:叶绿素a的吸收值有两个波峰,主要集中于红光和蓝紫光区;总吸收光谱是指叶绿体中色素总吸收值;作用光谱的变化趋势与总吸收光谱非常相似,说明色素吸收的光均可用于光合作用。
2、叶绿素提取和分离中各物质作用:无水乙醇或丙酮:提取色素;层析液:分离色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸钙:防止研磨中色素被破坏。
A、叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制,A正确;
B、据曲线可知,叶片在640-660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的,B正确;
C、植物进行光合作用时,氧气释放量的变化趋势与作用光谱相同,而C5由于利用和合成处于动态平衡,因此C5总量的基本不变,C错误;
D、温度、CO2浓度等因素能影响作用光谱的吸收值进而影响光合作用,D正确。
故选C。
【题目】现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下实验。
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麦芽糖;用分光光度计测量溶液的吸光度时,物质含量越多,其吸光度越大,因此可测出物质的相对含量。
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。
实验过程如表所示:
步骤 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
I.设置水浴缸温度/ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8支试管各加入等量淀粉溶液(mL),分别保温5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
IV.将相同温度两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5min |
实验结果:用分光光度计对各组淀粉含量进行检测,结果如图所示。
(1)细胞中酶的作用机理是_________,合成酶的场所是_________。
(2)该实验的自变量是_______,无关变量有__________(填写两项)。
(3)根据实验结果分析,下列叙述正确的是(_______)
A.酶A在20℃条件时活性较高 B.酶A的活性一定小于酶B的活性
C.酶B在40℃条件时活性较高 D.大于50℃条件时,酶A完全失活
(4)此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性,能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示酶的活性?_____。原因是_______________。
(5)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在_________之间设立较小温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。